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Evaluación curricular y la evaluación para la acreditación de programas…
Evaluación curricular y la evaluación para la acreditación de programas educativos
Evaluación para acreditar programas educativos.
Modalidades
Autoevaluación
Evaluación externa
Conceptualización
Evaluación de todos los elementos que guardan relación con un programa educativo
Manejo de los resultados de la evaluación
Libertad de la autoridad educativa para manejar de manera discrecional o abierta el informe
Elementos
Evaluación interna
Fundamentalmente los que se conciben en el formato que cada organismo entrega para la autoevaluación
Evaluación externa
Visita de los evaluadores, realización de entrevistas de acuerdo con un formato establecido
Elaboración de un informe de evaluación (entrega de este a las autoridades de la institución)
Evaluación curricular.
Manejo de los resultados de la evaluación
Actividad técnica
Informe para responsables programa.
Actividad investigación
Informe como insumo para una discusión entre la comunidad.
Modalidades
Evaluación Interna
Evaluación Externa
Conceptualización
Dos posiciones evaluación de todo el plan de estudios y los programas, o bien, evaluación de un segmento del currículo
Elementos
Evaluación interna
Análisis de los fundamentos del plan de estudios (análisis del modelo curricular)
Análisis de las situaciones de enseñanza
Análisis de los sistemas de evaluación
Análisis de la selección y organización del contenido (coherencia entre todos los programas que integran el plan de estudios)
Evaluación externa
Estudio de egresados, estudios de trayectorias, estudios de práctica profesional
Análisis de los temas de frontera, de la revolución científico-tecnológica, así como de los temas básicos que estructuran la disciplina o campo profesional
Estudios de mercado ocupacional
La evaluación curricular es el resultado de un conjunto de investigaciones sobre tópicos puntuales de un plan de estudios.
Giselle Anahi Martínez Pozos 1926945 Gp:G67