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Teorias clásicas de aprendizaje. - Coggle Diagram
Teorias clásicas de aprendizaje.
Conductismo.
El conductismo se enfoca en el comportamiento observable de las personas.
Condicionamiento basado en recompensas o castigos.
Sentó las bases para comprender cómo aprendemos los humanos
Se enfoca en la respuesta a ciertos estímulos
Objetivo comprender cómo los eventos ambientales controlan el comportamiento
el comportamiento de un individuo es una función de sus consecuencias
John B. Watson. Skinner
Constructivismo
Teoría basada en la adquisición de conocimientos a través de la experiencia y el entorno
El mismo construya los procedimientos mentales para resolver los problemas.
aprendizaje que hace foco en el individuo y no en el sistema educativo
La realidad es un constructo mental elaborado a partir de la información que registran los sentidos y del análisis de los datos empíricos que extraemos de ellos.
el entorno del alumno debe ser propicio y adecuado respecto a su nivel de experiencia y desarrollo
Piaget, Vygotsky, Ausubel
Cognitivismo.
Teórica psicológica que se fundamenta en cómo el ser humano puede llegar a pensar.
Se centra en la capacidad que posee el ser humano para pensar, procesar la información, categorizarla y almacenarla.
se basa en los procesos mentales del conocimiento
Es necesario que la mente humana se enfrente a distintos escenarios.
Jean Piaget, Jerome Bruner
Aprendizaje experiencial
Aprender a través de experiencias, es la manera en la que aprendemos a lo largo de nuestra vida
Permite al alumno alcanzar un mayor crecimiento personal mediante el conocimiento de uno mismo.
Grandes dosis de práctica
facilita la reflexión sobre las experiencias con el fin de construir mejores aprendizajes
Experiencias estructuradas,
Kolb.
Teoría psicoanalítica
Se construye entre la dialéctica por el saber y el conocer
Trata de explicar las fuerzas inconscientes que motivan al comportamiento humano
Proceso de reflexión
Constante reflexión acerca de los procesos personales que el estudiante de educación vivencia durante su formación académica
S. Freud