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Perspetiva sociocultural da avaliação - Coggle Diagram
Perspetiva sociocultural da avaliação
Posicionamento face à educação/avaliação
Avaliação
Permanente questionamento das políticas neo-liberais e conservadoras
Forma discriminatória como a escola encara e produz a avaliação
Exames forma simplista de encarar a avaliação
Contra métodos de exclusão e seleção
Principios Pedagógicos do Movimento da Escola Moderna
Diferenciação pedagógica:
da aprendizagem e do densino para garantir a inclusão educativa
Construção do conhecimento: consciência e descrição do percurso
Com base na experiência dios alunos
Em estruturas de cooperação
Prática democrática da organização e do trabalho
Importância da comunicação
Implicações pedagógicas da teoria sociocultural e da atividade
Vygostsky e Leontiev**
Desevolvimento e aprendizagem
Mediação
Participação guiada
Interação social
Signos linguagem e comunicaçãoi
Cultura
História
Instrumentos
Desenvolvimento de processos psicológicos superios
Funcões mentais superiores
Zona de Desenvolvimento Proximal
Políticas de avalição: contributos e impacto na aprendizagem
Governamentalidade
Conceito de qualidade
Avaliação como tecnologia política
Legislação e avaliação
A avaliação cooperada do trabalho é uma avalição dinâmica das apredizagens
Atividades de diferenciação pedagógica que convergem para a avalição dinâmica das aprendizagens
Trabalho de Aprendizagem Currícular por projetos Cooperativos
Circuitos de Comunicação para Partilha e Difusão dos Produtos Culturais
Organização e Gestão Cooperada Em Conselho de Cooperação Educativa
Tempo de Estudo Autonomo e Acompanhamento Individual
Trabalho Currícular em Interlocução Coletiva
O papel dos pares e do professor podem funcionar como um instrumento de mediação na construção de significados
Autoavalição
Heteroavaliação
Feedback
Permanente/em ação/com o aluno
Ciclico
Síntese e juízo de valor sistemática e final ou avaliação sumativa
Os critérios de avaliação constroem-se de modo cooperado
Interação permanente dos procesos com os produtos resultantes da atividade currícular
Focada no papel dos Instrumentos de Pilotagem (psicológicos) no apoio à gestão cooperada do currículo e na organização democrática do currículo