Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การเป็นผู้นำทางการบริหาร การศึกษายุคใหม่ ที่ตอบสนองโลกแห่ง …
การเป็นผู้นำทางการบริหาร
การศึกษายุคใหม่
ที่ตอบสนองโลกแห่ง
การเปลี่ยนแปลง
ผลกระทบที่เกิดขึ้นจากการเปลี่ยนแปลง
:red_flag:
ผู้ปกครองมุ่งหวังให้บุตรหลานเข้าศึกษาในสาขาที่หางานทำได้ง่ายกว่และมีค่าตอบแทนสูง
หลักสูตรในสายมุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์บางสาขาต้องปิดตัวลงเพราะขาดผู้เรียน ทำให้เกิดผลกระทบต่อการบริหาร จัดการศึกษาในระดับอุดมศึกษา
นโยบายของการศึกษาที่มุ่งเน้นการศึกมาเพื่อการมีงานทำ ก่อไห้กิดหลักสูตรสหกิจศึกษา หลักสูตรทวิภาคี หลักสูตร CWIE
นักศึกษาโดยฉพาะสายวิทยาศาตร์ขาดทักษะในด้านความป็นผู้นำที่ต้องอาศับความคิดเชิงสร้างสรรค์ ทักษะในการสื่อสารทั้งทางด้านการเขีอนและพูด มนุษยสัมพันธ์
นโยบายที่สนับสนุนให้นักศึกมาสนใจในการศึกษาในสายมนุษยศาสตว์และสังคมศาสตร์น้อยลง
ทักษะสำหรับการทำงานในอนาคต
:red_flag:
กระบวนการคิด :fire:
1.1 การคิดเชิงวิพากษ์
1.2 กรวางแผนและการจัดการการทำงาน
1.3 การสื่อสาร
1.4 ความคิดยึดหยุ่น
ความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีตีจิทัล :<3:
2.2 ความสามารถในการเข้าใจ การใช้และการสร้างซอฟต์แวร์
2.3 ความเข้าใจในระบบดิจิทัล
2.1 ความเข้าใจและการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลขั้นพื้นฐานเพื่อเรียนรู้และพัฒนาตนเอง
มนุษยสัมพันธ์ :smiley:
3.1 ความสามารถในการเหนี่ยวนำให้คล้อยตาม
3.2 ความเข้าใจในผู้อื่น
3.3 การทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างกลมกลืน
ภาวะผู้นำ :black_flag:
4.1 ความสามารถในการควบคุมและจัดการอารมณ์ตนเอง
4.2 ความสามารถในการเป็นผู้ประกอบการ
4.3 ความสามารถในการกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจน
บริบทแห่ง
การเปลี่ยนแปลง
:red_flag:
การลดการเรียนในวิชาด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ รวมถึงการขาดการสนับสนุนงานวิจัยด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์อย่างเป็นระบบ
การขาดการสนับสนุนเงินยืมเพื่อการศึกษาในสายมนุษยศาสตร์และสังคม ศาสตร์สำหรับผู้ขาดโอกาส เช่น สาขาปรัชญา ประวัติศาสตร์ สังคมวิทยามานุษยวิทยาหรือภาษาศาสตร์
การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วทางด้านเทคโนโลยีติจิทัล (Digital Technology) และไบโอเทคโนโลยี (Biotechnology)
การขาดแดลนผู้รู้ในต้านเนื้อหาและการจัดกระบวนการเรียนรู้ในลักษณะของบูรณาการศาสตร์
โลก AI
:red_flag:
Regional Rising :forbidden:
คุณครู 1 คน
สามารถสอนในหลายประเทศได้หมุนเวียนไป
คุณครูในกลุ่มประเทศที่ได้รับผลกระทบจากสังคมสูงวัยก็สามารถทำงานต่อ
โดยการไปสอนนักเรียนในกลุ่มประเทศกำลังพัฒนาที่ขาดแคลนคุณครูได้
:checkered_flag:Top 10 skills of 2025
Critical thinking and analysis
Creativity, originality and initiative
Reasoning, problem-solving and ideation
Leadership and social influence
Complex problem-solving
Technology use, monitoring and control
Active learning and learning strategies
Technology design and programming
Analytical thinking and innovation
Resilience, stress tolerance and flexibility
3 Stages of AI :explode:
Narrow AI
General AI
Super AI
นางสาวพนิดา นิรมาณ
รหัส นักศึกษา 65560303