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Aprendizaje vinculado al uso de las TICS - Coggle Diagram
Aprendizaje vinculado al uso de las TICS
Constructivismo
Se trata de la construcción gradual del aprendizaje y conocimiento
Es un proceso equilibrado
La inteligencia es construida para resolver problemas
Dos grandes movimentos promovidos por Piaget y Vygostky
Piaget introduce dos términos que definen el proceso cognitivo:
Asimilación: integración de la información en un esquema anterior
Acomodación: cambio de la representación mental ante las demandas del entorno
Vygostky introduce el constructivismo social: cómo el contexto condiciona el aprendizaje así como el conocimiento de uno mismo
La educación con TIC a través de esta corriente incorpora a partir de los años 90:
Enseñanza a partir de Internet
Lo individual toma relevancia frente a lo normativo
Uso mayoritario en universidades e instituciones públicas
Aprendizaje flexible y virutal
Conductismo
Se basa en: comporatmiento observable
Relación entre: información, estímulo, respuesta y consencias
Asociación y consolodación de las relaciones estímulo-estímulo y respuesta-refuerzo --> fórmula para el éxito de los aprendizajes
Aprendizaje asociativo
Asociación vista como un proceso de crecimiento de las relaciones entre estímulos
Años 70-80
Educación basada en realización de repeticiones
Conducta humana puede ser modelizada
Idea positivista de aprendizaje
Concepción simplista del hardware de aprendizaje
Materiales de aprendizaje con TIC basados en estímulo - respuesta y comportamientos: se servirán de pizarras digitales y tablets
Interaccionismo simbólico
Premisas: significados, interacción social y carácter activo de la persona.
La educación con TIC propicia, dentro de esta dinámica, a:
La construcción de la identidad social
EL desarrollo de la interactividad y participación
Uso masivo de Internet
Influencia de las redes sociales
Incremento del contenido educativo libre en la red
Papel relevante de los MOOC con formatos audiovisuales y diversos, como la realidad aumentada
Cognitivismo
Estudia los procesos mentales
A través de la percepción
A través de la memoria
A través de la resolución de problemas
Tiene tres niveles de construcción de conocimientos
Crecimiento: nueva información adquirida
Ajuste: modificación de la representación mental
Reestructuración: resolución conceptual
Aprendizaje se realiza a partir de la adaptación de la persona al entorno. Se da un conflicto entre el conocimiento previo y la nueva información
En el uso con las TIC, la enseñanza se realiza con ordenadores sin conexión a internet (EAO). Enseñanza aplicada a cualquier disciplina y se introduce el vídeo y el audio para dinamizar los contenidos
Patrícia Boyer Escudero