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Paradigmas psicológicos de enseñanza aprendizaje, María Álvarez López -…
Paradigmas psicológicos de enseñanza aprendizaje
Cognitivismo
Adaptación de la persona al entorno
Corregir errores y cambiar las acciones y representaciones mentales
Tres niveles de construcción, procesos de aprendizaje: crecimiento, ajuste y reestructuración Rumelhart y Norman 1978
Reestructuración. Reorganizar todo el árbol de conocimientos
Ajuste. Cambiar o modificar las representaciones mentales
Interaccionismo simbólico
Corriente dominante de la psicología social. Tomas Ibáñez (2010)
Importancia de los significados
Importancia de la interacción social
Importancia del carácter activo de la persona
Constructivismo
Proceso equilibrado. Inteligencia construida para resolver problemas de asimilación y adecuación
Asimilación. Integra de la información en un esquema o estructura anterior
Acomodación. Modificación de la representación mental
Solo la mente humana puede regular sus sistemas cognitivos
Conductismo
Relación estimulo-estímulo
Relación respuesta-refuerzo
Aprendizaje asociativo
Consolidar éxitos y evitar errores
María Álvarez López