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ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD Y MECANISMOS DE DEFENSA - Coggle Diagram
ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD Y MECANISMOS DE DEFENSA
PERSONALIDAD
conjunto de particularidades de los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas
COMPONENTES
Temperamento
respuestas emocionales a estímulos
innata e invariable
Depende de la herencia genética, biología y fisiología
Carácter
Modificable
experiencias vividas
TEORÍAS
psicoanalíticas
interacción compleja de fuerzaspsíquicas(impulsos o motivaciones) que dan lugar a nuestra forma de ser y o) que condicionan la estabilidad de la conducta
Sigmund Freud
fuerzas psíquicas:el ello, el yo y el superyo
entre las fuerzas: surgen los mecanismos de defensa
Alfred Adler
fuerza psíquica que mueve la personalidad:sentimiento de inferioridad innato
incapacidad de poder compensarlo surgen los complejos (de superioridad e inferioridad)
Compensación: una serie de destrezas en nuestra personalidad para superar esa inferioridad psicológica/física innata.
Afán de superación: impulso que lleva a intentar superar las inferioridades
Afán de superioridad: intentar mejorar, sobresalir, destacar
Afán de perfeccionismo: empuja a conseguir nuestro ideal de perfección
Cuando por estos mecanismos no se consigue la compensación:
Complejo de superioridad: ocultación de nuestras debilidades, aparentando ser superior...
Complejo de inferioridad: incapacidad de sobreponerse y superar nuestra sensación de minusvalía frente a los demás
Humanistas
la personalidad viene definida en que las personas buscan continuamente satisfacer todas sus necesidades y alcanzar todas sus metas vitales.
teoría Carl Rogers
Organismo: lienzo en blanco con el que nacemos que será la base de la/s experiencia/s y su percepción
Autoconcepto: conjunto de pensamientos y sentimientos que nos autoadjudicamos en base a nuestro campo fenomenológico
Negativo:baja autoestima
positivo:alta autoestima
Autoestima: actitud de una persona hacia si misma, ya sea de autoaceptación o autorechazo
Tipológicas y De los rasgo
tipológia: estudio de los tipos: se clasifica a las personas en grupos claramente definidos, sin ningún término medio
somáticos:
picnico
Atlético
Leptosómico
psicológicos:
ciclotímico
viscoso/epileptoide
Ezquizotímico
de los rasgos:admiten toda una amplia gama de variación.
Hans J. Eysenk
Potencialidades/capacidades del organismo influenciadas fundamentalmente por la genética
Patrones de conducta: formas de comportarse más o menos estables
Dimensiones:
Psicoticismo-normalidad
Extraversión-introversión
Neuroticismo-estabilidad emocional
Situacionistas
Albert Bandura:establece
que la personalidad/conducta de los individuos viene establecida por el entorno/ambiente
Teoría social de aprendizaje
Retención: memorizar lo ocurrido
Reproducción: repetir lo ocurrido
Atención voluntaria: observar detenidamente algo
Motivación: imitamos conductas que nos motivan o con algún significado o fin para nosotros
Auto-regulación
Auto-observación de nuestro comportamiento
Auto-juicio: comparamos nuestro comportamiento con el estándar social
Auto-respuesta: si nuestro comportamiento sigue el modelo social, nos sentiremos recompensados o reconfortados de lo contrario, tendemos a querer modificarlo
3.Terapia de auto-control
Registro de conducta
Alteración del ambiente: evitar situaciones, lugares...
Auto-contratos: se auto-establecen refuerzos
Autoeficacia
Experiencia indirecta: viendo como se comportan otras personas ante una situación similar
Persuasión verbal: los ánimos pueden potenciar la capacidad de las personas para afrontar una situación
Experiencia directa: el manejo de una situación será más exitoso si se ha experimentado antes una parecida
Fisiología: la tranquilidad mejora la capacidad de afrontamiento de situaciones
tratan de explicar la personalidad con diferentes puntos de vista
Técnicas de modificación de conducta
Técnicas de adquisición:
modelado o aprendizaje por imitación
moldeado
Reforzamiento
postivo
negativo
premack
Técnicas de extinción:
Reforzamiento positivo
Extinción
tiempo fuera
castigo
reforzamiento de respuestas incompletas
coste de respuesta
saciedad o sobrecorrección
técnicas de mantenimiento:
reforzamiento
continuo
si la conducta ha sido recientemente adquirida. Se produce el reforzamiento siempre que se lleva a cabo la conducta
intermitente
trabajan sobre conductas que ya se han adquirido adecuadamente y se han generalizado. Tratan de ir eliminando el reforzamiento para lograr que las conductas
Medios de evaluación de la personalidad
Entrevista personal
Según su forma(cómo son)
No estructuradas: no existe un guión ni preguntasconcretas
Semiestructuradas: existe un guión de temas pero nopreguntas concretas.
Estructuradas:preguntas correctas
Según su finalidad (sus objetivos)
Investigación: para comprobar una hipótesis
Intervención
Diagnósticas: para determinar un problema
Terapéuticas: para solucionar un problema
Observación de la conducta del sujeto
Observación de la vida cotidiana de las personas a lo largo de su día a día
Inventarios de problemas
Escalas de evaluación
Pruebas objetivas
Inventarios de personalidad
pruebas escritas y cuestionario
Pruebas proyectivas
mostrar una serie de figuras, manchas, imágenes, frases,... al sujeto de estudio y éste debe responder lo primero que se le viene a la mente.
Mecanismos de defensa
recursos inconscientes que tiene el ser humano para evitar o reducir la ansiedad que le producen ciertas situaciones estresantes y/o amenazantes (externas ou internas
Intelectualización o aislamiento:
nte el impacto de una situación traumática, abstraerse
Desplazamiento o sustitución:
desplazar el desagrado producido por una situación o comportamiento hacia otro objetivo substitutorio.
Represión
ante el impacto producido por una situación traumática, eliminación de la memoria.
Negación:
ante el impacto producido por una situación traumática, no se reconoce que tal situación o sus consecuencias y derivadas se estén o vayan a producirse.
Formación reactiva
transformación de nuestra forma de pensar o proceder
Proyección:
proyectar o atribuir a los demás
Identificación o introyección
eliminar el conflicto que puede productir una conducta o situación que nos desagrada
Regresión:
volver a una etapa anterior de desarrollo de la personalidad.
Racionalización:
distorsión de un comportamiento o situación en que estamos implicados y que nos desagrada buscando una explicación.
Salud mental
Característicasde las alteraciones o trastornos mentales
Sufrimiento psicológico y angustia
Funcionamiento alterado a nivel mental y emocional que da lugar a síntomas en diversas área
Emociones, estado de ánimo
Afectividad, relacionesinterpersonales afectada
Conducta alterada
Procesos cognitivos:memoria, percepción, lenguaje, pensamiento
Personaliidad: rasgos patológicos
Impulsividad: falta de control
Otras: aprendizaje, sueño, motivación,...
Clasificación:
trastornos tipo NEURÓTICO
personalidad neurótica:no se considera un trastorno mental al no afectar a su desempeño
el paciente recupera la normalidad funcional
se deben al uso inadecuado e intenso de los mecanismos de defensa ante situaciones problemáticas
Ansiedad desproporcionada
síntomas difusos y especifícos
La persona es consciente de la enfermedad
suelen implicar un alto nivel de sufrimiento para el paciente
características:
clasificación:
TOC, trastornos obsesivos-compulsivos
Trastornos adaptativo
Fobias:miedo o angustia intensos e irracionales
Trastornos de tipo PSICÓTICO
Pérdida del contacto con la realidad: el paciente no es capaz de diferenciar el mundo externo de su propio mundo interior.
Pérdida o deterioro importante de la capacidad de adaptación
Falta de consciencia de la enfermedad: estos pacientes no reconocen lo que les ocurre como patológico.
síntomas:
Alucinaciones
delirios
otros:
perturbaciones graves del lenguaje, psicomotricidad, abandono de los hábitos normalizados de higiene, alimentación....
características:
tipos:
Paranoia
Trastorno bipolar
Esquizofrenia
Trastornos de la PERSONALIDAD
Características:
no se ajustan a lo socialmente establecido
relaciones interpersonales
falta de adaptación a las normas sociales
malestar subjetivo
tipos:
personalidades denominadas antisociales, caracterizadas por la falta de afectos y conciencia ético-moral: actúa de forma fría, calculada, cruel con los demás, con carencia absoluta de compasión, remordimientos, empatía
personas afectadas están entre la población reclusa (asociales, delincuentes sexuales, personas violentas,...), entre las personas que se refugian en diferentes dependencias (drogas, alcohol, juego,...), acosadores y maltratadores
acentuación patológica de algún rasgo de la personalidad: excesiva dependencia o pasividad, egocentrismo, manipulación, desconfianza y suspicacia, agresividad, falta de respeto, excentricidad, tendencia a la depresión
OTROS
Trastornos de la conducta alimentaria
Trastornos y desviaciones psicosexuales
Toxico dependencias y adicciones
Demencias y otros trastornos orgánicos
Trastornos del desarrollo y del aprendizaje
Déficits intelectuales
tratamiento de las enfermedades mentales
Psicología: tratamientos basados no en fármacos sino en psicoterapia, métodos psicológicos basados en el uso de la palabra y la relación especial establecida con el psicoterapeutico
Neurología: especialidad médica que se ocupa de las enfermedades que afectan al sistema nervioso
Psiquitría: espcialidad de la medicina que se ocupa del diagnóstico y tratamiento de los trastornos mentales
Asistencia sanitaria especializada
Ambulatoria (centro de especialidades, hospitales de día)
Hospitalización
reducir al máximo el periodo de hospitalización debido al riesgo yatrogénico
la gravedad del paciente (autolisis, anorexia extrema,...) o del entorno, abandono absoluto del autocuidado
tipos
Involuntaria: contra la voluntad del paciente, siendo los familiares normalmente quienes solicitan el ingreso
Voluntaria: con la conformidad del paciente
Forzosa: ingreso contra la voluntad del paciente y por orden judicial
características:
Obliga al paciente a largos periodos de inactividad
medicación psiquiátrica produce dificultades en las funciones psíquicas
Institucionalización: al estar largo tiempo ingresados, el hospital se convierte en un medio que conocen y les protege/evita enfrentarse a situaciones penosas en su vida exterior
Paciente encerrado en un edificio sin poder salir sin alta médica.
se rodea de personas con graves alteraciones mentales/emocionales
Atención post-hospitalización
Recursos sociales y sanitarios limitados tras el alta
Recursos
intermedios: atención post-alta de pacientes mentales graves (centros y hospitales de día, residencias, pisos protegidos)
de rehabilitación, reinserción social y laboral: centros de reinserción laboral, talleres ocupacionales, cursos formativos adecuados,.
Atención del TCAE a los enfermos mentales
motivación especial
Valorar las reacciones particulares del paciente en conexión con su patología
les afecta igualmente la atención que reciben
Seguir las medidas oportunas cuando exista riesgo
sensibles a la excitación y al nerviosismo, así como al trato brusco y desconsiderado
Miedos frecuentesdel personal sanitario con enfermos mentales agudos
Miedo a la locura
Miedo ante la posibilidad de angustiarse
Miedo al descontrol pulsional o ser objeto de agresión física/sexual