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TEMA 1, La Pubertad se comprende mal, peligro - Coggle Diagram
TEMA 1
1. Corrientes
Staley Hall
:explode: Strum und Drang
:silhouettes:Darwin- Herencia y medio :
:pencil2:Pionero pto. vista científico
Fitzgerald Stormmen
Producto de la industrialización
Largos periodos capacitación
Musgrove 1.965
:warning:Invento s.XX
:silhouette:Mano de obra especial
Margaret Mead
Cultura, no Bio
Transición suave niñez-adulto
Actualidad generalidades
Cambios sociales
Incorporación tardía laboral
Independencia tardía económica
Respuesta Emocional
Torpeza y timidez
Moore y Reiser
Menor conocimiento menstruación y semenarquía
Preocupación por Imagen
Autoconcepto
Autoestima
Maduración temprana
Chicas que maduran pronto
Chicos que maduran tarde
Adolescencia
Cambio
Social
Biológico
Pubertad
Maduración rápida
Proceso evolu. Universal
Activ. Hipotálamo-hipofisiario
Gonadotrofinas
Gónadas
Hormonas sexuales
Psicológico
Progresiva prolongación juventud
Especialización trabajo y formación
Castillo (2003)
Adolescencia. Intermedia
13-16 años
15-18
Conocer uno mismo
Descubrim. Identidad
Autonomía
Intimidad
Pensamiento reflexivo
Exaltación Libertad
Edad Juvenil
16-19
18-21
Abiertos y estables
Decisiones sobre futuro
Pubertad (ad. primera)
11 - 13 Años
13-15 Años
cambio Físico
algo psicológico
Inseguro
Incómodo
Replegado
Espontáneo
Emotivo
Entusiasta
Apasionado
Desarrollo Físico
Estirón
9-15
12 media
13 máx.
7-14
10 media
11 máx.
Tendencia Secular
Aumento Tasa crecimiento en 100 años
Maduración + rápida
Por la sanidad y nutrición
Cerebro
Aumneto Mielina Córtex Frontal
Velocidad neuronal
Tras la pubertad
Menor sinapsis en lóbulo forntal
"Poda"
Cerebro educable
Toma decisiones
soluciones
La Pubertad se comprende mal
Educación para la salud en primaria más efectiva
MAduración temprana ha de ser conocida
Escucha activa y acompañamiento a los jóvenes
peligro