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FACTORES EN EL APRENDIZAJE Y SU RELACIÓN CON LAS LLAA - Coggle Diagram
FACTORES EN EL APRENDIZAJE Y SU RELACIÓN CON LAS LLAA
NIVELES DE CONOCIMIENTOS PARA PLANIFICAR EVALUACIONES
CONOCIMIENTO FACTUAL
Contempla pequeñas cantidades de información. Es decir, las personas en formación deben conocer elementos básicos relacionados con una disciplina académica
Detalles y elementos específicos
Terminología
CONOCIMIENTO CONCEPTUAL
Consiste en sistemas de información. Sus elementos básicos se interrelacionan ampliamente, permitiendo una interacción junta.
Clasificaciones y categorías
Principios y generalizaciones
Teorías, modelos y estructuras
CONOCIMIENTO PROCEDIMENTAL
Cómo hacer algo y cuándo utilizar estos procedimientos.
Procedimientos y estrategias
Métodos y técnicas
Habilidades y algoritmos
CONOCIMIENTO METACOGNITIVO
Conocimiento profundo y conciencia de la forma en la que se ha producido, permite manipular eficazmente procesos.
Conocimiento de tareas cognitivas
Auto-conocimiento
Conocimiento estratégico
TAXONOMÍA DE BLOOM
Ofrece una visión certera de los aprendizajes de un grupo de estudiantes o de manera individual, permitiendo visualizar y situar a los estudiantes en un nivel concreto.
COGNITIVO
Capacidades y habilidades intelectuales: Factual, conceptual, procedimental y metacognitivo.
Recordar
Comprender
Aplicar
Analizar
Evaluar
Crear
PERCEPTIVO
Capacidades y habilidades intelectuales: Factual, conceptual, procedimental y metacognitivo
Ejecución
Significado
Símbolo
Figura
Sensación
AFECTIVO
Aumentar la interiorización de actitudes positivas hacia el objeto de aprendizaje o estudio
Recibir
Responder
Valorar
Proponer
Caracterizar
DOMINIOS DE APRENDIZAJE
Capacidades y habilidades adquiridas por el estudiante
Aprendizaje Reflexivo
Aprendizaje Extensivo
INTERPERSONAL
Habilidades de conductas y disposiciones actitudinales "Hacia" y "con otros"
Buscar
Proponer
Adaptar
Incluir
Resumir
Disentir
PSICOMOTOR
Movimientos conscientes y coordinados del cuerpo y sus partes
Producción
Adaptacción
Aplicar
Comprender
Recordar
APORTE
Es importante mencionar, que los factores que influyen directamente en el aprendizaje de los educandos son los niveles de comprensión, donde el docente guía a los estudiantes a los aprendizajes significativos fortaleciendo las habilidades y destrezas que le permite intervenir desde aprendizajes inferiores a los superiores, es por ello que el docente aplica la Taxonomía de Bloom, como un lenguaje para entender y tener una visión de los dominios de los aprendizajes.
La analítica del aprendizaje en la educación ayuda a comprender cómo los estudiantes aprenden y optimizan el proceso de aprendizaje. Es decir, es un proceso cíclico centrado en la enseñanza-aprendizaje del estudiante. Su propósito es entender y mejorar los procesos y entornos donde se produce enseñanza-aprendizaje para ayudar a tomar decisiones accionables.
