Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Situación actual y desafíos de la orientación: repensando la orientación…
Situación actual y desafíos de la orientación:
repensando la orientación en el ámbito educativo
La
Orientación
es uno de los ámbitos cuyos planteamientos a nivel teórico y técnico han experimentado mayor desarrollo en los últimos años.
El modelo de orientación tal como se concebía hace unos años, ya no es eficaz.
Características a las que debe responder cualquier intervención orientadora desde la perspectiva de una orientación a lo largo de la vida
Noción de continuidad
Dimensión temporal a lo largo de la vida
Consideración de la persona como sujeto activo de su propio proceso de orientación
Dimensión formativa de la orientación
Enfoque holístico
La individualización de la orientación como proceso adaptado a las necesidades.
Concepto de carrera.
Principios de prevención, desarrollo,
intervención social y fortalecimiento personal.
Principio de prevención
Actuaciones de tipo proactivo para anticiparse a la aparición de las dificultades.
Principio de Desarrollo.
Implica una orientación que atiende a todos los aspectos del desarrollo humano.
La revisión de estos principios nos deja, elementos a tener en cuenta en la práctica cotidiana de la orientación en los centros, tales como la actitud proactiva del orientador, la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje, etc.
Revisión del referente normativo a nivel europeo y estatal
La orientación se ha convertido en un elemento presente en las políticas públicas de educación, formación y empleo.
1 more item...
Incorporar el desarrollo de las habilidades de gestión de la carrera como un contenido prioritario de la intervención orientadora.
1 more item...
Principio de fortalecimiento personal
La orientación se vincula con la idea de mejorar el bienestar y calidad de vida mediante la potenciación de recursos individuales, grupales y comunitarios.
Principio de Intervención social.
La orientación no sólo ha de tener en
cuenta el sujeto, sino el contexto en
que se realiza.
El desafío consiste en ir más allá de la orientación centrada en prestar apoyos puntuales ante dificultades de aprendizaje.