Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Gestión, Referencias bibliográficas apd (2019). 3 niveles de gestión…

- - - - Se trata de la visión que mueve las acciones de la organización u empresa.
    - - Se crean las acciones a realizar para hacer realidad la estrategia de la organización u empresa.
    - - Aparecen los agentes encargados de ejecutar las acciones desarrolladas en el nivel táctico.
- - - - Es el gerente general de la empresa u organización quien se encarga de desarrollar las líneas maestras que seguirá toda la organización.
    - - Puede incluir a gerentes generales, gerentes de sucursal y gerentes de departamento. Este rol debe ejecutar planes organizacionales de conformidad con las políticas de la compañía y los objetivos de la alta dirección, definir y discutir información y políticas desde la alta gerencia hasta la baja gerencia.
    - - Un gerente operativo está mejor posicionado cuando se enfoca en controlar y dirigir a empleados específicos (supervisores, líderes de equipo y gerentes de proyecto). Equilibra la experiencia funcional con fuertes habilidades interpersonales para así optimizar procesos operativos específicos.
- - - - Intercambiar información entre dos o más participantes con el fin de transmitir o recibir información u opiniones distintas.
    - - Es la capacidad de disponer de alguien o algo para conseguir el cumplimiento adecuado de una función.
    - - El establecimiento de objetivos o metas son un motivador poderoso.
    - - Es el talento, la creatividad, la inteligencia que se ponen a prueba para que las cosas funcionen correctamente.
    - - Es el trabajo de dos o más personas u organizaciones que trabajan juntas para completar una tarea o alcanzar una meta.
- - - - -Formación de estudiantes
        -Diseño de la oferta curricular
        -Adecuar/implementar/mejorar oferta curricular
        -Apoyar la gestión de los procesos de enseñanza-aprendizaje de los alumnos.
    - - -Soporte administrativos a procesos regulares del establecimiento
        -Gestión de recursos humanos/materiales e infraestructura
        -Gestión de recursos didácticos en función de procesos pedagógicos
        -Sistemas normativos y reglamento
    - - -Orientar/promiover mejoramiento
        -Diseñar/organizar/desarrollar/evaluar cultura propia.
        -Cumplir misión-visión
        -Liderar/supervisar otras áreas
        -Organigramas, distribución de la tarea, división del trabajo, canales de comunicación formal, uso de tiempo/espacios.
    - - -Contexto de la institución
        -Proyectos transversales
        -Manual de convivencia
        -Resultados de las evaluaciones internas y externas