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Evaluación con enfoque formativo - Coggle Diagram
Evaluación con enfoque formativo
Aprendizajes esperados
Ayuda a la toma de decisiones para mejorar el desempeño de los estudiantes
Permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación
El docente debe compartir con los alumnos y sus madres, padres de familia o tutores lo que se espera aprender, si como los criterios de evaluación
Obtener evidencias y brindar retroalimentación a los alumnos
a lo largo de su formación, ya que la que reciban sobre su aprendizaje,
Instrumentos de evaluación
Rúbrica
Observación directa
Producciones escritas y graficas
Listas de cotejo
Proyectos colectivos de búsqueda de información, identificación de problemáticas y
formulación de alternativas de solución.
Momentos de evaluación
Evaluación diagnostica: ayuda a conocer los saberes previos del estudiante
Autoevaluación: busca que conozcan y valoren sus procesos de aprendizaje y sus actuaciones
Evaluación formativa: se realiza durante el proceso de aprendizaje y son para valorar los avances
Coevaluación: Proceso que les permite aprender a valorar los procesos de sus compañeros
Evaluación sumativa: su fin es ayudar a tomar decisiones relacionado con la acreditación
Heteroevaluación: dirigida y aplicada por el docente contribuye al mejoramiento de los aprendizajes mediante las oportunidades de aprendizaje y la mejora de la practica docente
Beneficios
Les permite conocer sus habilidades para
aprender y las dificultades para hacerlo de manera óptima.
Los alumnos obtienen la información necesaria para tomar decisiones acerca de su proceso de aprendizaje para crear
Promueve reflexiones y mejores comprensiones del aprendizaje al posibilitar que docentes, estudiantes y la comunidad escolar contribuyan activamente a la calidad de la educación.
Que los alumnos desarrollen una postura comprometida con su aprendizaje es una de las metas de la educación y para ello la realimentación que reciban como parte del proceso de evaluación