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CURRÍCULUM, ELABORÓ: MÓNICA MAGNOLIA BAUTISTA TORIJA - Coggle Diagram
CURRÍCULUM
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Hamilton (1991)
Señala que el currículum fue concebido como una forma de organización y un instrumento de eficiencia social.
Como una estructura organizativa impuesta por las autoridades educativas para “ordenar” la conducta de la escolaridad.
Es aquello que debe ser llevado a cabo en las escuelas, es el plan o la planificación, por la cual se organizan los procesos escolares de enseñanza/aprendizaje.
Por otro lado, es tratado como un fenómeno digno de ser estudiado; como una región disciplinar que se nutre de la investigación
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Tyler (1973)
Lo señala, como “todo aquello que transpira en la planificación, la enseñanza, y el aprendizaje de una institución educativa”.
Es ese transfondo que subyace tanto a las
“actividades” de planificación, como a los procesos de enseñanza-aprendizaje.
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El currículum comprende los propósitos que
guían la acción, así como la acción misma..
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