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Estrategias de aprendizaje :pencil2::pencil2:, Las, Son, Son -…

- - - - Procesar información y aprenderla significativamente
      - Se denominan
        
        Técnicas de aprendizaje
- - - - Organización
        
        Simple
        
        Palabras Claves, rimas, parafraseo, organizadores previos
        
        El acto de parafrasear implica decir en sus propias palabras las ideas o información de una fuente en su trabajo. Cuando un texto ha sido parafraseado, debe incluir una cita adecuada.
        
        La comprension de la informacion es esencial para poder realizar el parafraseo. ejemplo, necesitas comprender como sucedio un anecdota para despues tu poder compartirlo con alguien mas
        
        Palabras clave: funcionan como detonantes o disparadores de alguna información o que nos dan un contexto general sobre algún tema. Estas palabras son muy importantes para los textos científicos, ya que identifican el tema y los tópicos principales de la exposición.
        
        Sirven para sintetizar la información a partir de la orientación al recordar la información sin desglosar toda la información: ejemplo, Fichas de exposición
        
        Complejo
        
        Resumir, elaboración de inferencias, analogías y elaboración conceptual
        
        Resumir se caracteriza por ser breve, claro y objetivo ya sea por escrito u oral, que sintetiza la información relevante de un texto (escrito, oral, audiovisual, etc) permitiendo así, una visión general del tema que se está tratando y por ende, facilita el aprendizaje del mismo.
        
        Analogía: Consiste en la comparación o puesta en relación de diversos referentes: objetos, razones o ideas, para señalar características generales y particulares en común, para así justificar la existencia de una propiedad en uno de ellos.
        
        Su principal aplicación generar el razonamiento y conducta basándose en la existencia de semejanzas. ejemplo: cuando no comprendes cómo funciona un motor se hace la analogía de que funciona similar a algún sistema del cuerpo humano
        
        El resumen nos sirve para seleccionar y organizar los datos o ideas principales de un texto original, por ejemplo, una lección o el capítulo de un libro, para posteriormente estudiar, hacer un trabajo de clase o una exposición oral.
      - Elaboracion
        
        Clasificación de información
        
        Uso de Categorías
        
        Jerarquización de información
        
        Redes semanticas, Mapas conceptuales,Uso de estructuras textuales, diagramas d pensamiento
- - - - 2) La estructura cognitiva resultante del nuevo aprendizaje modificará la organización de esos conocimientos previos.
      - 1) Depende de los que el aprendiz posea (cantidad y calidad) el que pueda elaborar de manera más o menos compleja esos materiales.
- - - - Tiene la particularidad de supervisar las acciones y pensamientos de los estudiantes, buscando alcanzar el estado de conciencia requerido durante el aprendizaje
        
        Haciendo uso de la planificación, las normas y la organización para dirigir al estudiante a la adquisición de conocimientos
        
        Se fomenta con
        
        Circulos de estudio
        
        Emprender acciones contrarias cuando sea necesario
        
        Observación
- - - - Ejercicios de relajacion y autocomunicacion positiva
        
        Encontrar un lugar relajado y con buen ambiente para estudiar
    - - Se utilizan para decidir cuando se comprende algo
      - Favorece el aprendizaje de que comprender y que no
    - - Establecimiento de metas
      - Resumen y preguntas de la lectura