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La encuesta - Coggle Diagram

- - - - Elaboración, organización y configuración de cuadros de análisis, maquillaje y formateo de resultados, presentación de resultados con expresiones de objetividad con expresiones de criterio de objetividad y de coherencia lógica.
- - - - Objetivos Específicos: En esta etapa se describen el tipo específico de
        datos por recopilar y las hipótesis por investigar y comprobar.
      - Objetivos Generales: Se trata de una indicación de por qué es necesaria
        la encuesta y qué es lo que se va a lograr con ella expresada en forma
        muy general, para indicar el alcance del estudio.
        
        La experiencia acumulada de los investigadores por encuestas ofrece una serie
        de lineamientos, entre los que se destacan:
        
        Tomar en cuenta el tipo de pregunta que se va a hacer, si es de tipo
        abierta o cerrada o ambas,
        Formular claramente las preguntas, evitar las preguntas de doble “cañón”,
        El interrogado debe ser competente para responder o al menos conocer el
        aspecto sobre el cual se está aplicando la encuesta,
        Las preguntas deben ser pertinentes y breves, evitar las preguntas
        negativas y en términos tendenciosos, ya que los datos de encuesta se
        crean y no se reúnen.
        La forma en que se buscan los datos determinará la naturaleza de los
        datos recibidos.
      - La muestra: en esta etapa se define la población cuya muestra
        buscamos, y el método para determinar la muestra se específica con
        toda precisión
- - - - De los principios de la investigación por encuesta emergen tres normas éticas
        fundamentales:
        
        Respetar la libertad que tienen los encuestados para participar o
        abandonar la encuesta.
        
        Utilizar los datos obtenidos a través de la encuesta de acuerdo a la
        autorización dada por los encuestados.
        
        Informar a los encuestados del origen, razón, institución, objeto,
        utilización de datos, que influyen en su participación
- - - - Una de las dificultades encontradas con más frecuencia en los estudiantes
        de pre y postgrado, es el considerar la elaboración de la encuesta como un
        elemento condicionante del desarrollo de la investigación,
- - - - El discurso recogido en una encuesta no debe ser interpretado alejado
        de las condiciones ambientales y sociales en que él es captado o ha
        sido producido.
        
        Es necesario reconocer
        la falsa ilusión que se crea en torno a la objetividad recogida en una
        encuesta, basada en:
        
        La neutralidad del encuestador
        
        La estadística como herramienta de objetividad,
        
        la estandarización de las preguntas planteadas.