Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สรุปสาระสำคัญของการวัดและประเมินผล - Coggle Diagram
สรุปสาระสำคัญของการวัดและประเมินผล
มุ่งหมายของการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
การวัดและประเมินผลเพื่อพัฒนาผู้เรียน
โดยการรวบรวม บันทึกวิเคราะห์ แปลความหมาย ข้อมูล นำนำมาพัฒนาผู้เรียน ระหว่างการจัด
การเรียนการสอน
ประเมินผลเพื่อตัดสินผลการเรียน
เช่น จบหน่วยการเรียนรู้ จบรายวิชา ตัดสินผลคะแนนให้ระดับผลการเรียน
การวัดผลการเรียนรู้มี 4 ระดับ
ระดับชั้นเรียน
ดำเนิดำเนินการโดยผู้สอน
ในกระบวนการจัดการเรียนรู้
ระดับสถานศึกษา
เป็นการตรวจสอบผลการเรียนรายปี/รายภาค ผลประเมินอ่านคิดวิเคราะห์และเขียน การอนุมัติผลการเรียนคุณลักษณะอันพึงประสงค์และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การตัดสินเลื่อนระดับชั้น
ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
การประเมินระดับท้องถิ่น
ป.2 ประเมินรายวิชาภาษาไทย และคณิตศาสตร์
ป.5 และ ม.2 ประเมินรายวิชาภาษาไทย คณิต วิทย์
ระดับชาติ
ใช้วางแผนการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา และกำหนดนโยบายต่างประเทศ
O-net ระดับชั้น ป.6 ม. 3 กลุ่มสาระและนโยบาลระดับประเทศ
NT ป.3 ป.6 ม.3
ระเบียบการวัดและประเมินผลการเรียนของสถานศึกษา
หมวดที่ 1 หลักการวัคและประเมินผลการเรียน
หมวดที่ 2 วิธีการวัดและประเมินผลการเรียน
หมวดที่ 3 เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียน
หมวดที่ 4 การเทียบโอนผลการเรียน
หมวดที่ 5 เอกสารหลักฐานการศึกษา
หมวดที่ 6 บทเฉพาะกาล
ระบบงานวัดและประเมินผลการเรียน
งานวัดผล มีหน้าที่ดำเนินการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ให้คำปรึกษากับผู้สอนและผู้เรียน เสริมสร้างความเข้มแข็งให้เทคนิควิธีการกับบุคลากรของการศึกษา
งานทะเบียน มีหน้าที่รับผิดชอบด้านเอกสารหลักฐานทางการศึกษา เอดสารการประเมินผล การจัดเก็บ และการออกเอกสารหลักฐานอย่างระบบ
องค์ประกอบการวัดและประมินผลการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระ
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
ซื่อสัตย์สุจริต
มีวินัย
ใฝ่เรียนรู้
อยู่อย่างพอเพียง
มุ่งมั่นในการทำงาน
รักความเป็นไทย
มีจิตสาธารณะ
การอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียน
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ผู้บำเพ็ญประโยชน์ และนักศึกษาวิชาทหาร
ชุมนุม ชมรม
เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
6.1 ระดับประถมศึกษา
การตัดสินผลการเรียน
1) ต้องมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อย 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด
2) ต้องได้รับการประเมินทุกตัวชี้วัดและผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด
3) ต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนทุกรายวิชา
4) ต้องได้รับการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน
6.2 ระดับมัธยมศึกษา
การตัดสินผลการเรียน
1) ตัดสินผลการเรียนเป็นรายวิชา
2) ต้องได้รับการประเมินทุกตัวชี้วัดและผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด
3) ต้องได้รับการติดสินผลการเรียนทุกรายวิชา
4) ต้องได้รับการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
6.3 เกณฑ์การจบหลักสูตร
ระดับประถมศึกษา
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย