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:fountain_pen:Transtornos de aprendizagem: quando "ir mal na…
:fountain_pen:Transtornos de aprendizagem: quando "ir mal na escola" torna-se um problema médico e/ou psicológico
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:pencil2:A pesquisa
:check: Durante 3 anos (agosto de 2007 até agosto 2010), na qualidade de pesquisadores, passamos pelo menos um dia por semana (no último ano a frequência fio quinzenal) acompanhando a dinâmica de funcionamento do serviço... p. 33
:check: Segundo Lefèvre, A. e Lefrève, F. (2003), a pesquisa qualitativa é a mais indicada quando se quer conhecer o pensamento de uma coletividade sobre um determinado tema, e ela visa a identificação de qualidade para um determinado agrupamento.....p. 35
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:silhouette:Maingueneau (2008a) propõe então uma “reflexão pragmática sobre a linguagem” (p.24), por meio:
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a) de uma passagem da análise do ato verbal enunciado para análise do lugar e modo de enunciação (a posição que cada membro ocupa no discurso, o que determina características desse e a forma como as palavras dão ditas);
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:pencil2:Prescrição
:check:....nomear crianças agitadas como hiperativas e encaminhar aluno que “vão mal na escola” para terapia parecem ações absolutamente naturais em nosso tempo, mas queremos questioná-las... p. 26
:check: Poderíamos nos perguntar por que razão e a partir de que posição um médico psiquiatra faria uma prescrição a um professor, instruindo-o acerca da forma como deve se posicionar e agir em relação a seus alunos. Imaginar o contrário parece improvável, um professor orientando um médico no modo como o mesmo deve diagnosticar ou tratar seus pacientes.....p. 23
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