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LA COGNICIÓN SOCIAL Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE., NIÑOS FUERA DEL RANGO…
LA COGNICIÓN SOCIAL Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE.
Esta manera de pensar está basada en un sistema de percepción, pensamiento y
recuerdo de la información que se traduce de manera singular, los esquemas están
elaboradas por pensamientos previos que tenemos y que median lo complejo del a
realidad permitiéndonos tener un acercamiento más sencillo de la realidad.
COGNICIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN
Para defender apropiadamente sus propias opiniones, necesidades y
derechos con sus pares.
MODULO 4: La diversidad, neurodiversidad y aulas heterogéneas
b. para unirse a un nuevo grupo de pares o darle la bienvenida al grupo a un
niño nuevo.
c. Habilidades de liderazgo en relación con sus compañeros
d. Para comprender las necesidades e intereses de sus compañeros que no
sean las mismas que son contempladas por las reglas del grupo.
e. Para lidiar con los compañeros que generan frustración o que interrumpen el
logro de objetivos del resto del grupo.
f. Demostrar madurez al momento de jugar con los compañeros.
g. Demostrar madurez sobre las destrezas sociales que tenga.
PROCESO DE APRENDIZAJE DESDE LA TEORÍA SOCIOCULTURAL
El desarrollo cognitivo, que cambia de un ser humano a otro y también
variará de una cultura a otra.
b. La interacción social, que a través de la guía de un individuo por otro se
logrará adquirir un determinado aprendizaje. Esta guía puede ser la Zona
de Desarrollo Próximo de Vygotski, que a su vez permite que el
conocimiento avance al ser construido y reconstruido por cada persona.
c. La socialización, que permite que se construyan determinados procesos
psicológicos individuales que conducirán su vez a acciones donde se
requiere interacción, como por ejemplo la comunicación.
d. El papel de los adultos que facilitarán la adaptación intelectual al transmitir
conocimientos mediante determinadas habilidades cognitivas, y también
a través de la aplicación de esos conocimientos en el contexto y cultura
donde se desenvuelve el estudiante.
ESTILOS DE APRENDIZAJE.
Estilo activo.
Estilo reflexivo.
Estilo teórico
Estilo pragmático
NIÑOS FUERA DEL RANGO TÍPICO Y LA CONDUCTA SOCIAL.