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Les groupes - Coggle Diagram

- - - - Comparaison sociale
        Se comparer aux autres pour s'évaluer en ayant pour but de s'évaluer positivement.
      - Exposition à de nouveaux arguments
        Le groupe permet de nous exposer à des arguments auxquels nous n'aurions peut-être pas pu penser en étant seuls.
      - Culture et valorisation du risque
        La valorisation de la prise de décision risquée se différencie d'une culture à une autre.
- - - - Trois composantes
        
        2. Réponse dominante (plus probable) = Augmentation de la rigidité
        
        3. Dépendamment de la réponse dominante face au niveau de difficulté de la tâche, la performance s'améliore ou se détériore.
        
        1. La simple présence des autres qui augmente l'activation de l'organisme
      - Expériences
        
        Expérience 1 avec des coquerelles Évaluer l'impact de la difficulté de la tâche avec la présence d'autrui avec des coquerelles et comment qu'elles naviguent dans un labyrinthe.
        
        Résultats
        Lorsque le parcours est plus difficile, la présence d'une autre coquerelle a un impact sur le temps que ça prend pour arriver à la destination.
        
        Expérience 2 avec des coquerelles
        Évaluer l'impact de la difficulté de la tâche avec la présence d'autrui avec des coquerelles. La présence des autres coquerelles ne nuit pas au parcours puisqu'elles ne peuvent pas y accéder).
        
        Résultats
        Impact positif ou négatif dépendamment du niveau de difficulté de la tâche.
- - - - Pratiques de guerre
        Les cultures présentant un rituel de désindividualisation avant le combat = Plus grand nombre de pratiques de guerre à violence élevée
      - Comportements d'enfants à l'Halloween
        Les enfants ont plus tendance à désobéir lorsqu'ils sont en groupe et que leur identité est anonyme.
      - Encouragement au suicide
        Une foule qui se forme autour d'une personne s'apprêtant à se suicider peut encourager l'acte au lieu d'aider.