Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

TOPIK 9: PEMBELAJARAN DARI ASPEK KOGNITIF (Teori Pemprosesan Maklumat),…

- - - - :silhouette: murid melibatkan diri dlm menguji hipotesis & konsep
        
        :silhouette: melibatkan perolehan ilmu, mengingat, lupaan, & mendapatkan kembali maklumat yg hilang
    - - :silhouette: murid akan menerima pelajaran dr guru
        
        :silhouette: bermula dgn mnggunakan sistem komputer sbg analogi cara manusia berfikir. Namun cara manusia berfikir adalah kompleks
    - - Penyimpanan - proses dimana maklumat disimpan dlm ketiga tiga stor memori
      - Ingat kembali - maklumat boleh dikeluarkan
      - Pengengkodan - proses menentukan cara penyimpanan maklumat
      - Lupaan - maklumat yg hilang sukar utk diingat kembali
- - - - :fountain_pen: Teori Gagne - rangsangan2/persekitaran luar akan diterima dlm sistem saraf melalui deria deria manusia.
        Maklumat ini akan ditafsir dlm stor ingatan, akhirnya akan ada pnggerak tindak balas melalui sistem saraf.
        
        8 FASA PEMBELAJARAN
        
        Motivasi
        
        Kefahaman
        
        Penyimpanan
        
        Penahanan
        
        Ingatan kembali
        
        Generalisasi
        
        Prestasi
        
        Maklumbalas
        
        7 FASA PENGAJARAN
        
        Perhatikan pelajar
        
        Ransang ingatan
        
        Penekanan isi pelajaran
        
        Persembahan maklumat
        
        Tunjukkan cara
        
        Pengulangan
        
        Aktiviti
- - - - Kekuatan;
        :<3: menekankan cara meransang desakan dalaman manusia utk mencari makna dgn memperolehi & mengorganisasi data, menyedari masalah, dan menjana penyelesaian & membentuk konsep/bahasa utk menyampaikan
      - Kelemahan;
        :red_cross: jika sesuatu tdk diproses, maka ingatan jangka masa pendek akan hilang
        :red_cross: guru perlu memberi respon yg betul, utk membolehkan kanak2 myebut dan menulis respon yg betul
        :red_cross: bantu pelajar membuat banding beza situasi utk mengenal pasti perbezaan dan persamaan
      - Peluang;
        :checkered_flag: guru dpt menjimatkan masa
        :checkered_flag: penerangan bhn pembelajaran oleh guru dlm bentuk fakta secara tersusun & dijelaskan mengikut urutan
        :checkered_flag: pelajar dpt membentuk konsep yg baik
        :checkered_flag: persekitaran pembelajaran utk pengajaran konsep ada berstruktur dan berpusatkan guru
      - Ancaman;
        :!: murid hnya ingin mempelajari sesuatu utk mendapatkan ganjaran dr guru sahaja
        :!: guru perlu mempelbagaikan aktiviti P&P utk menggelakan murid merasa bosan
        :!: murid akan keliru dgn isi pelajaran apabila mereka tidak memahami apa yg guru sampaikan