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AREAS DEL CEREBRO QUE SE DESARROLLAN NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS - Coggle Diagram
AREAS DEL CEREBRO QUE SE DESARROLLAN NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS
Cerebro funciones
lóbulo parietal
sensación
lenguaje
percepción
conciencia corporal
atención
lóbulo occipital
visión
percepción
lóbulo temporal
audición
lenguaje
memoria
lóbulo frontal
movimiento
resolución de problemas
concentración
pensamiento
comportamiento
personalidad
hemisferio derecho
imaginación
intuición
habilidades para el arte
formas tridimensionales
habilidades musicales
control del lado izquierdo
hemisferio izquierdo
razonamiento
lectura
escritura
habilidades numéricas
habla lenguaje
control parte derecha
características generales
niño empieza a ser parte de grupo de amigos
quiere ser parte de ellos
todavía aparece rabietas
dispuestos aceptar normas
inicia la empatía
le gusta ganar y ser el primero
aprende a perder sin enojarse
adquisiciones propias de edad
cada ves requiere mas ayuda
para realizar determinadas actividades
hay un avance en su proceso de autonomía
mejora su destreza y manejo de utensilios
es ya autónomo en el control de esfínter
requiere cada ves menos nuestra ayuda para realizar actividades
aprende a comer solo
usa correctamente la cuchara
mastica correctamente y se limpia con la servilleta , aunque todavía necesita que el adulto se lo recuerde
termina la comida sin la ayuda del adulto
durante la comida permanece sentado sin moverse de un lado a otro ,permanece sentado en una postura correcta
ayuda al papa a mama a recoger la mesa
aprendizaje autonomía
controla esfínter por la noche
se lava las manos solo
ya se lava los dientes ,pero necesita que se lo recuerde el adulto
vestirse
abrocha y desabrocha botones de su ropa
empieza a vestirse solo , pero con la supervisión del adulto
se sube las prendas de su ropa cada ves que va al baño
guarda su ropa
comienza a diferenciar adelante y atrás
descanso
aun necesita del adulto para que se vaya a dormir
desarrollo perceptivo
se siente autónomo
descubre técnicas manipulativas
le gusta realizar pruebas motrices
ya puede correr, subir
saltar
lanzar
recoger
actitud
busca estrategias necesarias para coger objetos
comienza a dar gestos que le permiten manipulación
cabeza
cara
nariz
boca
ojos
troco hombros
manos
dedos etc.
aspectos motrices
mantiene equilibrio
corre con facilidad
manipulación
va mejorando su coordinación
ojo
mano
representación grafica
es capaz de dibujar
figuras humanas
realiza trazos aunque se sale de la líneas
pero cada ves ajusta mas el trazo
sebe baja gradas