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La acción psicosocial en el rol del psicólogo en el campo educativo -…
La acción psicosocial en el rol del psicólogo en el campo educativo
Desarrolla de las habilidades sociales y comunicación de los niños
Proporciona estrategias para los niños
Mediante estrategias metodológica y didácticas
Implementa técnicas de evaluación e intervención psicoeducativa
Realiza informe psicologicos
Evalúa, interviene y potencializa adquisición de conocimientos
Enfatiza en vivir en sociedad, libre de toda violencia
Trabaja en pro de:
Proyectos de vida
Escuela de padres en la comunidad escolar
Analiza la convivencia escolar
La educación de la afectividad
La inclusión social
Referencias Bibliográficas
Ganchozo Aguirre, E. M. (2019). Guía para la elaboración de un informe psicológico infantil, directrices, criterios, instrumentos de evaluación.
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.34466B24&lang=es&site=eds-live&scope=site
Valdés-Morales, R., López, V., & Jiménez-Vargas, F. (2019). Inclusión educativa en relación con la cultura y la convivencia escolar. (Spanish). Educación y Educadores, 22(2), 187–211.
https://doi-org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.5294/edu.2019.22.2.2
Ley general de educación (Ley 115 de 1994) (Versión vigente desde 2013-07-12 hasta 2015-06-08). (n.d.). Versiones Códigos.
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsvlx&AN=edsvlx.573785703&lang=es&site=eds-live&scope=site
.
Ley 1620 de 2013, por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar. (2013, March 15). Diario Oficial de Colombia.
Acoge a los reglamentos según la ley 115 de 1994
Plantea necesidades de responsabilidad basándose en la ley 1620 de 2013
Garantiza los derechos de las personas en condición de discapacidad según la ley 1618 de 2013
