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Gestion des émotions de l'enfant - Coggle Diagram
Gestion des émotions de l'enfant
Emotions
Définition : Conduite réactive, réflexe, involontaire vécue simultanément au niveau du corps d'une manière plus ou moins violente et affectivement sur le mode du plaisir ou de la douleur
Listes des émotions :
https://apprendreaeduquer.fr/wp-content/uploads/2021/02/tableau-des-nuances-des-%C3%A9motions-1024x576.png
Joie, colère, peur, tristesse, surprise, dégout, honte, confiance
Positive/négative
Passagère ou qui dure
Enfant
0 à 18 ans
Qui a une communication verbale ou non
avec ou sans des troubles de la communication / de compréhension
Avec ou sans handicap (TSA, surdité, malvoyance, TDAH)
Avec ou sans des troubles émotionnels
Dans quel contexte ?
Avant/ pendant /après un Soins
Douloureux
Non douloureux
En Situation de stress
Avant /apres une annonce
A la maison
A l'école
en milieu intra ou extra hospitalier
Apres l'annonce d'un diagnostic
Education : apprentissage des émotions
Crise d'adolescence
1 er jour de cours
1 er jour de crèche
Crise émotionnelle : La crise émotionnelle, ou effondrement émotionnel, est un phénomène qui touche les enfants de tous âges et qui se caractérise par un trop‑plein d'émotions négatives
Traumatisme (choc émotionnel)
Gestion
Quels sont les outils et méthodes que j'ai à ma disposition pour identifier l'émotion
Verbalisation
Cartes à émotions
Associer une émotion à une couleur
Comment je gère l'émotion ?
Emmaillotage
Détournement d'attention
Verbalisation/ Dialogue/ Discussion
Temps calme
Toucher/massage
contenance physique (couverture lesté, tenir dans les bras)
Techniques de respiration
Reformulation
Proposer alternative (ex: si tape quelqu'un proposer un objet plus adapté type coussin)
Technique de réassurance
Technique pour capter l'attention
Méditation
Art thérapie (dessin, peinture, sculpture)
Salle snoezoelen
Percussion osseuse
Muscothérapie
Ce qu'il faut faire / ne pas faire
Ce que j'ai le droit / pas le droit?
5 étapes essentielles
Ecouter avec empathie
Poser des mots sur ses émotions
Laisser exprimer son émotion jusqu'au bout
Mettre des outils à disposition
Eviter la surenchère dans le cas la colère
Avec qui ?
Enfant / professionnel
Enfant / parent
Enfant / parent/ professionnel
Posture soignante
comment je dois me comporter ?
Comment je gère l'émotion que je vois/ que j'identifie/ que j'anticipe
Quel impact sur moi/ mon travail/ mon soin
Outils /méthodes à ma disposition
Est-ce que je peux prévoir une émotion?