Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Tehoa oppimiseen Luku 19 - Coggle Diagram

- - - - Luki luonnontiedettä käsittelevän tekstin kerran läpi
    - - Luki saman tekstin neljästi läpi
    - - Luki tekstin kerran läpi ja teki asiantuntijan ohjeiden mukaisen käsitekartan aiheesta
    - - Luki ensin tekstin kerran läpi, minkä jälkeen heitä pyydettiin palauttamaan mieleensä lukemastaan tekstistä kaiken muistamansa
        
        Tämän jälkeen sama uudelleen
        
        Ryhmien oppimista arvioitiin viikon kuluttua kahdenlaisilla tehtävillä: tietoa toistavilla ja tietoa soveltavilla tehtävillä
        
        Ryhmiä pyydettiin arvioimaan onnistumistaan ennen tehtävien tekoa
        
        Molemmissa tehtävissä parhaiten onnistuivat ryhmän 4 opiskelijat
        
        Heikoiten suoriutui ryhmä 1
        
        Ryhmistä vahvimmaksi onnistumisensa arvioi ryhmä 2 ja heikoimmaksi ryhmä 4
- - - - Tavalla tai toisella muistiinpanoja tehneet menestyivät paremmin
        
        Kaikista parhaiten menestyivät tietoa muokkaavia strategioita kuten käsitekarttoja tai tiivistäviä muistiinpanoja käyttäneet
- - - - Käsitekartat
      - Oppimispäiväkirjat
      - Tiivistelmät
      - Sovellusesimerkit
      - Opettaminen toiselle
      - Esitelmä
      - Essee
      - Aikajanat