Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
:check: ¿Cómo promover la participación de la comunidad en Atención…
:check: ¿Cómo promover la participación de la comunidad en Atención Primaria? :check:
:star:
:check: La salud de los ciudadanos está condicionada por determinantes
:star: EAP afronta estos determinantes mediante la promoción de la salud
:check: Proceso de promoción de la participación
:check:
Cada EAP diseña sus estrategias
:check: Requerimientos
Internos
Implicación formal como parte del trabajo profesional
Información normalizada y sostenida de las actividades a todos los miembros del equipo de salud
Incorporación de esta área de trabajo a la formación, docencia e investigación del centro de salud
Constitución de un pequeño grupo de trabajo
Acuerdo consensuado de los profesionales del equipo de salud
Externos
Existencia de un territorio y población definidos (zona de salud)
Existencia de un EAP
Conocimiento de la gerencia de AP
Coordinación con los servicios sociales y educativos de la zona de salud
Conocimiento del ayuntamiento al que pertenezca la zona de salud
:star: El EAP propone e inicia el proceso de participación
:check: Luego se mantiene como un recurso comunitario
:warning: Errores más frecuentes
:green_cross: Confundir a los usuarios del CS con la comunidad.
:green_cross: Creer que la atención comunitaria precisa de muchas hora
:green_cross: Asumir la mayor parte de las actividades y tareas
:green_cross: Creer que la salud es el único tema de interés
:green_cross: Implicarse más allá del papel del profesional de la salud.
:green_cross: Pretender ser los protagonistas
:pencil2: Consejos Prácticos
Mantener informados a todos los miembros del EAP.
Incluir la formación como tarea del EAP.
Cada profesional debe implicarse y participar según su voluntad
Planificar y gestionar el tiempo
Salir del CS, conocer el territorio, visitar otros servicios e instituciones, conocer a otros profesionales.
Los procesos de participación son lentos. Ser pacientes.
Evitar en lo posible tareas fuera de la jornada laboral.
No dejarse derrotar por el escepticismo y la incredulidad
:check: Agentes que conforman la intervención comunitaria
:check: Los servicios públicos y privado
:check:El tejido asociativo y los ciudadanos
:check: La Administración
:star: Fases
TERCERA FASE: la salida a la comunidad
:check: Hacer una convocatoria formal
:check:Se debe «socializar» el documento de aproximación al conocimiento de la
comunidad
:check: Inicio de un proceso de intervención y participación comunitario
:check: Aclarar el papel del EAP en la propuesta que se hace.
:check: Comisión Promotora de la iniciativa.
CUARTA FASE: las primeras intervenciones
:star: Plantearse alguna actividad concreta en materia de salud como «Encuentros» que permitan visualizar resultados concretos de colaboración, organización y financiación
SEGUNDA FASE: del conocimiento y de la información
:check:Disponer de un punto de partida, un diagnóstico «rápido»
:check: «Socializarlo» con la comunidad. (datos estructurales, problemas e inventarios)
:check: Mantener informados a gerencia, servicios sociales y ayuntamiento
QUINTA FASE: la intervención normalizada
:star:
Contribuir en el diseño de instrumentos que faciliten la participación comunitaria: diagnóstico, coordinación multisectorial, comité técnicoasesor, colaboración institucional, equipo técnico comunitario, grupo comunitario
PRIMERA FASE: toma de decisiones en el centro de salud
:check:Colaborando a enfrentar los problemas de la comunidad en todo lo relacionado con la salud
:check: Potenciando la capacidad para resolver sus propios problemas
:check: Contribuyendo a la elaboración de un análisis de las necesidades
:star: Otros aspectos importantes
La formación de los miembros interesados del equipo
La documentación de todo el proceso.
Contextualizar la atención sanitaria individual
Poner en marcha programas específicos de educación para la salud grupal
Establecer protocolos de coordinación con otros recursos y servicios
Incluir la participación comunitaria entre los objetivos del EAP pactados con la gerencia
Introducir la orientación a la comunidad en las actividades docentes y de investigación
El trabajador social del CS puede asumir las tareas de coordinación comunitaria
Utilizar los medios de comunicación y el márketing social
Establecer un nuevo modelo de relación con los ciudadanos en el EAP
Nombre: Nicolás Sinailin
