Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC - Coggle Diagram

- - - - Là phát hiện bản chất sự vật, phát triển nhận thức, sáng tạo phương pháp
      - Là tìm kiếm những điều KH chưa biết
    - - Là nhận định sơ bộ về kết quả cuối cùng
      - Phán đoán bản chất về đối tượng nghiên cứu
    - - Là giả thuyết khoa học được chứng minh
  - - - Nghiên cứu giải pháp
      - Nghiên cứu mô tả
      - Nghiên cứu giải thích
      - Nghiên cứu dự báo
    - - Nghiên cứu cơ bản
      - Nghiên cứu ứng dụng
      - Triển khai
  - - - Là thông tin
      - Là luận điểm được chứng minh hoặc bác bỏ
      - Là các luận cứ
    - - Vật mang xã hội
      - Vật mang vật lý
      - Vật mang công nghệ
    - - Phát minh
      - Phát hiện
      - Sáng chế
- - - - Nội hàm
        
        Là thuộc tính bản chất của sự kiện
      - Ngoại diên
        
        Là các cá thể có thuộc tính trong nội hàm
    - - Là tập hợp những sự vật có cùng bản chất
    - - Liên hệ hữu hình
        
        Liên hệ nối tiếp
        
        Liên hệ song song
        
        Liên hệ cây
        
        Đa chiều
        
        Hỗn hợp
      - Liên hệ vô hình
        
        Liên hệ tâm lý
        
        Liên hệ chức năng
        
        Liên hệ tình cảm
        
        Liên hệ huyết thống
- - - - Đối tượng nghiên cứu
      - Mục tiêu nghiên cứu
    - - Nhiệm vụ nghiên cứu
      - Đối tượng nghiên cứu
      - Mục tiêu nghiên cứu
      - Nội dung nghiên cứu
  - - - Chủ trương phát triển kinh tế xã hội của quốc giá
      - Nhiệm vụ được giao từ cấp trên
      - Nhiệm vụ được nhận từ hợp đồng với các đối tác
      - Nhiệm vụ do người nghiên cứu tự đặt cho mình
- - - - Vấn đề về bản chất sự vật
      - Vấn đề về phương pháp nghiên cứu
    - - Có vấn đề về nghiên cứu
      - Không có vấn đề
      - Giả vấn đề
    - - Nhân dạng những bất đồng trong tranh luận khoa hoc
      - Nghĩ ngược lại quan niệm thông thường
      - Nhận dạng vướng mắc trong hoạt đông thực tế
      - Lắng nghê lời phàn nàn của những người không am hiểu
      - Phát hiện mặt mạnh, yếu của nghiên cứu đông nghiệp
  - - - Vấn đề khoa học
      - Ý tưởng khoa học
      - Giả thuyết khoa học
    - - Tính giả thuyết
      - TÍnh đa phương án
      - TÍnh dị biến
    - - Giả thuyết phải dựa trên cơ sở quan sát
      - Giả thuyết không được trái với lý thuyết
      - Giả thuyết phải có kiểm chứng
    - - Giả thuyết mô tả
      - Giả thuyết giải thích
      - Gỉa thuyết giải pháp
      - Giả thuyết dự báo
    - - Giả thuyết là phán đoán đơn
        
        Phán đoán khẳng đình
        
        Phán đoán xác xuất
        
        Phán đoán tất nhiên
        
        Phán đoán chung
        
        Phán đoán riêng
        
        Phán đoán đơn nhất
      - Giả thuyết là phán đoán phức
        
        Phán đoán phân liết
        
        Phán đoán liên kết
        
        Phán đoán giả định
    - - Suy luận diễn dịch
      - Suy luận quy nạp
      - Loại suy
- - - - Ràng buộc thời gian
      - Phải dừng đúng khi kết thúc một nội dung cần thuyết trình
    - - Vấn đề thuyết trình: Đưa ra luận điểm gì?
      - Luận điểm của bản thuyêt trình: Chứng minh luận điểm nào?
      - Luận cứ để chứng minh luận điểm: Chứng minh bằng cái gì?
      - Phương pháp thuyết trình: Chứng minh bằng cách nào? (Có 3 phương pháp thuyết trình: Diễn dịch, quy nạp, suy ra)
  - - - Ý nghĩa khoa học:
      - Ý nghĩa trách nhiệm
      - Ý nghĩa pháp lý
      - Ý nghĩa đạo đức
    - - Sử dụng một cách đánh số trích dẫn thống nhất. Phân biệt cách ghi các loại sách, sách nhiều tập, tạp chí, báo hằng ngày.
      - Cách ghi số chỉ dẫn tài liệu tham khảo có thể như sau:
        
        Khi ở cuối chương hoặc cuối sách
        
        Khi trích dẫn nhiều lần một tài liệu
        
        Khi ở cuối trang
  - - - Môđun 1: mở đầu
        
        Lý do nghiên cứu
        
        Ý nghĩa
      - Môđun 2: Lịch sử nghiên cứu (Ai đã làm gì?)
      - Môđun 3: Mục tiêu nghiên cứu (Tôi sẽ làm gì?)
      - Môđun 4: Vấn đề nghiên cứu và luận điểm của tác giả (Luận điểm của tôi là gi?)
      - Môđun 5: Phương pháp và luận cứ chứng minh luận điểm
      - Môđun 6: Phân tích kết quả
      - Môđun 7:: Kết luận và khuyến nghị
  - - - Mục đích: Cung cấp thông tin tóm tắt về hoạt động và thành tựu
      - Không bao gồm luận cứu và phương pháp
      - Có thể đưa ra:
        
        Mục tiêu nghiên cứu
        
        Sự kiện khoa học
        
        khách thể nghiên cứu
        
        Đối tượng khảo sát
        
        Phạm vị nghiên cứu
        
        Vấn đề khoa học
    - - Mục đích: là bẩn mô tả khái quát thành tựu, vấn đề tồn tại
  - - - Gồm các bài viết định hướng theo một vấn đề, chủ đề nhất định
      - Các bài viết trong chuyên khảo không nhất thiết phải thành một hệ thống lý thuyết
    - - Là sự tổng kết toàn bộ phương hướng nghiên cứu
      - Đặc điểm
        
        Tính hệ thống
        
        Tính hoàn thiện về mặt lý thuyết
        
        Tính mới
    - - Tính hệ thống: Bao quát toàn bộ kiến thức cần thiết
      - Tính hiện đại: cập nhật những thành tựu mới nhất
      - Tính sư phạm: Dẫn người học từ không biết đến biết các kiến thức
  - - - Phần khai tập
        
        Phần bìa
        
        Thủ tục
        
        Hưỡng dẫn đọc
      - Phần bài chính
        
        Dẫn nhập
        
        Mô tả nghiên cứu
        
        Kết luận
        
        Tài liệu tham khảo
      - Phần phụ đính
        
        Phục lục
        
        Chỉ dẫn
    - - Quyển
        
        Tập
        
        Phần
        
        Chương
        
        Mục lớn
        
        Mục và tiền mục
        
        1 more item...
    - - Thường chỉ nêu nên:
        
        Luận điểm
        
        Luận cứ
        
        Phương pháp
        
        Kết luận chủ yếu
      - Bố cục
        
        Phần mở đầu
        
        Phần tóm tắt nội dung
        
        Phần kết luận
  - - - Rèn luyện về phương pháp và kỹ năng nghiên cứu
      - Thể nghiệm kết quả của một giai đoạn học tập
      - Bảo vệ trước hội đồng chấm luận văn
    - - Tiểu luận
      - Khóa luận
      - Đồ án môn học
      - Đồ án tốt nghiệp
      - Luận văn cử nhân
      - Luận văn thạc sĩ
      - Luận văn tiến sĩ
    - - Phương pháp là yêu cầu cao nhất (hệ số 3 - hệ số chấm điểm)
      - Luận điểm và vấn đề: yêu cầu cao sau phương pháp (hệ số 2)
      - Luận cứ
        
        Luận cứ lý thuyết yêu cầu ngang với chất lượng luận điểm (Hệ số 2)
        
        Luận cứ thực tiễn có thể châm chước về chất lượng (hệ số 1)
    - - Lựa chọn đề tài
        
        Được chỉ định
        
        Tự chọn
      - Xây dựng đề cương nghiên cứu
        
        1: tư tưởng nghiên cứu
        
        2: Dàn bài luận văn
      - Thu thập, xử lý thông tin và viết
    - - một số phần chính cần trình bày:
        
        Bìa
        
        Mục lục
        
        Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu
        
        Nội dung nghiên cứu và kết quả
        
        Tài liệu tham khảo
    - - Trang bìa
      - Tóm tắt nội dung
- - - - Luận điểm
      - Luận cứ
      - Phương pháp
    - - Luận cứ lý thuyết
      - Luận cứ thực tiễn
    - - Lựa chọn phương pháp tiếp cận để thu thập thông tin
      - Thu thập thông tin
      - Sắp xếp thông tin để chứng minh giả thuyết khoa học
    - - Nghiên cứu tài liệu hoặc phỏng vấn
      - Trực tiếp quan sát
      - Tiến hành các hoạt động thực nghiệm
      - Thực hiện các trắc nghiệm
  - - - Lấy mẫu ngẫu nhiên
      - Lấy mẫu hệ thống
      - Lấy mẫu ngẫu nhiên phân tầng
      - Lấy mẫu hệ thống phân tầng
      - Lấy mẫu từng cụm
  - - - Giả thuyết là nhận định sơ bộ,
        là kết luận giả định
      - Giả thiết là điều kiện giả định
    - - Kết quả thữ nghiệm hoàn toàn
        lý tưởng như trong giả thiết
      - Kết quả sẽ sai lệch như thế nào nếu có sự tham gia của các biến đã giả định là không có trong nghiên cứu
  - - - Tiếp cận nội quan và ngoại quan
      - Tiếp cận quan sát hoặc thực nghiệm
      - Tiếp cận cá biệt và so sánh
      - Tiếp cận lịch sử và logic
      - Tiếp cận phân tích và tổng hợp
      - Tiếp cận định tính và định lượng
      - Tiếp cận hệ thống và cấu trúc
  - - - Về chủng loại
      - Xét từ giác độ tác giả
    - - Bổ túc tài liệu
      - Lựa chọn tài liệu
      - Sắp xếp tài liệu
      - Làm tái hiện quy luật
      - Giải thích quy luật
  - - - Mức độ chuẩn bị
      - Quan hệ giữa hai người quan sát và người bị quan sát
      - Mục đích nắm bắt bản chất đối tượng quan sát
      - Mục đích xử lý thông tin
      - Tính liên tục của quan sát
    - - Phỏng vấn có chuẩn bị trước và không chuẩn bị trước
      - Trao đổi trực tiếp , trao đổi qua điện thoại
      - Phỏng vấn để biết, phỏng vấn sâu để khai thác chi tiết
    - - Các loại hội nghị
      - Cách thức làm việc
      - Kỷ yếu khoa học
  - - - Trong phòng thí nghiệm
      - Tại hiện trường
      - Trong quần thể xã hội
    - - Thử và sai
      - Heuristic
      - Trên mô hình
  - - - Trong lĩnh vục công nghệ
      - Trông lĩnh vực tâm lý
  - - - Bản chất của kiểm chứng giả thuyết là
        chứng minh hoặc bác bỏ giả thuyết
    - - Trực tiếp
      - Gián tiếp
    - - Trực tiếp
      - Gián tiếp
- - - - Tên đề tài
      - Lý do chọn đề tài (Tại sao tôi chọn đề tài này nghiên cứu?)
      - Lịch sử nghiên cứu (Ai đã làm gì?)
      - Mục tiêu (nhiệm vụ) nghiên cứu (Tôi định làm gì?)
      - Khách thể nghiên cứu (Tôi định làm ở đâu?)
      - Đối tượng (mẫu) khảo sát (Tôi chọn mẫu nào để khảo sát?)
      - Phạm vi nghiên cứu (Tôi giới hạn nội dung nghiên cứu đến đâu?)
      - Vấn đề nghiên cứu (Tôi phải trả lời những câu hỏi nào trong nghiên cứu?)
      - Giả thuyết nghiên cứu (Luận điểm khoa học của tôi là gì?)
      - Lựa chọn luận cứ và phương pháp thu thập thông tin
      - Lập danh sách CTV
      - Tiến độ thực hiện đề tài
      - Dự đoán kinh phí nghiên cứu
      - Chuẩn bị kế hoạch nghiên cứu
      - Chuẩn bị phương tiện nghiên cứu
    - - Lập danh mục tư liệu
      - Lập phiếu thư mục
      - Quản lý dữ liệu bằng máy vi tính
      - Xử lý kết quả nghiên cứu
  - - - Chuyên gia
      - Hội đồng
  - - - Bản quyền
      - Quyền sở hữu công nghiệp