Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Креативные психолого-педагогические технологии обучения в высшей школе…

- - - - • целеустремленность;
      - • решительность;
      - • настойчивость;
      - • самостоятельность;
      - • способность владеть собой;
      - • сообразительность
    - - • независимость поступков;
      - • профессионализм;
      - • сообразительность и находчивость;
      - • изобретательность;
      - • высокая эрудиция;
      - • оригинальность мышления;
      - • харизматичность;
      - • нестандартность решений
      - • самостоятельность мышления;
- - - - 1) психологическая характеристика личности;
      - 2) профессиональная деятельность выпускника;
      - 3) раскрытие собственных способностей;
      - 4) познание своих творческих возможностей;
      - 5) способности поиска нестандартных решений;
      - 6) профессиональное и личностное самовыражение;
      - 7) развитие профессионального мышления;
      - 8) способность формирования самостоятельности суждений;
      - 9) способность реализовать знания, навыки и умения в мастерство;
      - 10) восприимчивость к новациям в профессиональной деятельности.
    - - 1) самостоятельность в решении учебных задач;
      - 2) оригинальность решения проблем;
      - 3) новизна ответов на учебные вводные;
      - 4) развитость воображения;
      - 5) творческое мышление;
      - 6) проявление логики при решении учебных задач;
      - 7) адаптивность к меняющимся требованиям к уровню обученности;
      - 8) коммуникативность в учебной деятельности;
      - 9) восприимчивость к критике своих способностей;
      - 10) способность к инновационной деятельности
    - - 1) педагогическая эрудиция;
      - 3) творческое мышление;
      - 4) развитость педагогической речи;
      - 5) педагогическое предвидение и рефлексия;
      - 6) самопознаваемость своей личности;
      - 7) самокритичность и стремление к самосовершенствованию;
      - 8) оригинальность и нестандартность мышления;
      - 9) коммуникабельность и терпимость;
      - 10) высокие организаторские способности
      - Решают задачи
        
        • раскрывать учебные вопросы, оживлять занятия элементами занимательности;
        
        • всесторонне использовать воздействие наглядных средств обучения и информационные компьютерные технологии;
        
        • побуждать студентов к коллективной деятельности на занятиях и анализу индивидуальной деятельности в группе;
        
        • практиковать индивидуальные задания, требующие знаний, выходящих за пределы учебной программы;
        
        • развивать творческие способности студентов и приучать к нестандартным решениям практических задач;
        
        • использовать кругозор «продвинутых» студентов для активизации учебной деятельности других студентов;
        
        • знакомить студентов с современными достижениями науки и техники, а также современными технологиями в избранной профессии;
        
        • показывать необходимость научных знаний для объяснения явлений жизни и практической деятельности;
        
        • раскрывать перед студентами практическую значимость научных знаний, возможность применения знаний в практической деятельности;
        
        • создавать педагогические условия и использовать средства обучения для развития творческих способностей студентов в учебном
      - 2) педагогическая интуиция на новизну учебного материала;
  - - - Игровые,
      - Имитационные,
      - Исследовательские,
      - Компьютерные,
      - Контекстные,
      - Проблемные,
      - Проективные
- - - - Задачи:
        
        • формирование творческой направленности педагогической деятельности;
        
        • развитие и углубление интереса к педагогической деятельности;
        
        • формирование педагогического общения;
        
        • развитие способности анализировать и решать нестандартные педагогические задачи
      - Технологии:
        
        • тренинги личностного роста;
        
        • кейс-методы;
        
        • методики активного обучения;
        
        • проблемно-поисковое обучение;
        
        • технологии вебинаров;
        
        • технологии дистанционного обучения;
        
        • ситуационное обучение
      - Содержание:
        
        • специальные психолого-педагогические знания;
        
        • знания, навыки и умения по технологии педагогического творчества;
        
        • навыки и умения по самостоятельности принятия решений;
        
        • развитие способностей к саморазвитию;
        
        • знания, навыки и умения по самоанализу своей деятельности;
        
        • знания по основам инновационной педагогики;
        
        • знания по методике педагогического исследования;
        
        • знания и навыки по основам общения
      - Уровень
        
        репродуктивно-эвристический
    - - Задачи:
        
        • развитие вариативности педагогической деятельности;
        
        • формирование новаторства в педагогической деятельности;
        
        • совершенствование инновационности при применении информационных технологий;
        
        • развитие общей и педагогической культуры;
        
        • формирование креативного мышления
      - Содержание:
        
        • психолого-педагогические знания и навыки;
        
        • знания, навыки и умения по инновационной педагогике;
        
        • знания, навыки и умения по методике педагогического исследования;
        
        • навыки и умения по педагогическому общению;
        
        • навыки и умения по альтернативной организации обучения в вузе
      - Технологии:
        
        • личностно-ориентированные технологии обучения;
        
        • тренинги самопознания и общения;
        
        • изучение развивающих технологий обучения;
        
        • эвристическое обучение;
        
        • тренинги по педагогической технике и технологии;
        
        • выбор инновационных методов обучения;
        
        • организация самостоятельной работы;
        
        • интерпретация авторских курсов обучения;
        
        • онлайн-обучение
      - Уровень
        
        Эвристический
    - - Содержание:
        
        • освоение методики создания авторских программ;
        
        • умения по инновационной педагогике;
        
        • умения по педагогике педагогического исследования;
        
        • ораторское искусство в педагогической деятельности;
        
        • проведение психолого-педагогических исследований;
        
        • внедрение инноваций в педагогический процесс;
        
        • осуществление коррекции технологий обучения
      - Задачи:
        
        • совершенствование педагогической деятельности;
        
        • развитие педагогического общения;
        
        • формирование педагогического мастерства;
        
        • освоение технологии инновационной педагогической деятельности в вузе
      - Технологии:
        
        • дистанционные технологии обучения;
        
        • организационно-деятельностные игры;
        
        • рефлексивно-инновационный практикум;
        
        • разработка авторских программ;
        
        • практическая педагогическая деятельность в вузе;
        
        • участие в различных формах повышения квалификации и переподготовки;
        
        • педагогическое проектирование;
        
        • педагогические мастерские и мастер-классы
      - Уровень:
        
        Инновационный
    - - Содержание:
        
        • развитие способностей к самообучению
        
        • развитие способностей применения современных информационных технологий;
        
        • развитие самостоятельности мышления;
        
        • знания, навыки и умения усвоения учебного материала;
        
        • общие знания профессиональной деятельности;
      - Задачи:
        
        • формирование способностей к общению и деятельности в
        
        • освоение методик изучения учебных дисциплин;
        
        • развитие первичного интереса к профессии;
        
        • формирование мировоззренческих знаний;
      - Технологии:
        
        • модульно-компетентностное обучение;
        
        • проблемное обучение;
        
        • интенсивное обучение;
        
        • активное обучение;
        
        • знаково-контекстное обучение;
        
        • деловая игра;
        
        • развивающее обучение;
        
        • самостоятельная работа
      - Уровень:
        
        Репродуктивный