Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PENGEMBANGAN MATERI, MEDIA, SUMBER BELAJAR, DAN INSTRUMEN PENILAIAN,…

- - - - 1) Pengetahuan Fakta, yaitu sifat dari suatu gejala, peristiwa, benda, yang wujudnya dapat ditangkap oleh panca indra.
      - 2) Pengetahuan Konsep, yaitu adalah abstraksi kesamaan atau keterhubungan dari sekelompok benda atau sifat.
      - 3) Pengetahuan Prosedur, yaitu materi pelajaran yang berhubungan dengan kemampuan peserta didik untuk menjelaskan langkah-langkah secara istematis atau berurutan dalam melakukan sebuah aktivitas dan kronologi suatu sistem.
      - 4) Pengetahuan Metakognitif adalah pengetahuan mengenai kesadaran secara umum sama halnya dengan kewaspadaan dan pengetahuan tentang kesadaran pribadi seseorang
      - Beberapa hal yang perlu dipertimbangkan dalam mengembangkan materi
        ajar,
        
        1) Relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan;
        
        2) Tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial dan spiritual peserta
        didik;
        
        3) Kebermanfaatan bagi peserta didik
        
        4) Struktur keilmuan
        
        5) Berbagai
        sumber belajar (referensi yang relevan dan termutakhir digital maupun non digital
        
        6) Alokasi waktu
        
        Ada Beberapa pertimbangan teknis yang perlu diperhatikan dalam mengemas materi pelajaran menjadi bahan belajar (Wina Sanjaya, 2011) di antaranya adalah :
        
        1) Kesesuaian dengan tujuan yang harus dicapai
        
        2) Kesederhanaan
        
        3) Unsur-unsur desain pesan
        
        4) Pengorganisasian bahan dan
        
        5) Petunjuk cara penggunaan
        
        Pengemasan materi dan pesan pembelajaran melalui bahan ajar dapat dilakukan dengan berbagai cara baik itu visual, audiovisual atau cetakan. Berikut akan dijelaskan lebih rinci tentang berbagai jenis bahan ajar :
        
        1) Bahan Ajar Cetak
        
        a) Handout, yaitu bahan tertulis yang disiapkan guru untuk memperkaya pengetahuan peserta didik.
        
        b) Buku, yaitu bahan tertulis yang menyajikan ilmu pengetahuan.
        
        c) Modul yaitu sebuah buku yang ditulis dengan tujuan agar peserta didik dapat belajar mandiri dengan atau tanpa guru.
        
        d) Lembar Kerja Peserta didik, yaitu lembaran-lembaran berisi tugas yang
        harus dikerjakan peserta didik.
        
        e) Brosur, yaitu bahan informasi tertulis mengenai suatu masalah yang disusun secara bersistem/cetakan yang hanya terdiri atas beberapa halaman atau selebaran cetakan yang berisi keterangan singkat tapi lengkap
        tentang perusahaan atau organisasi
        
        f) Leaflet, yaitu bahan cetak tertulis berupa lembaran yang dilipat tapi tidak
        dimatikan/jahit.
        
        g) Wallchart, yaitu bahan cetak, yang berupa bagan/siklus/ grafik yang
        bermakna menunjukan posisi tertentu
        
        h) Foto/ Gambar, yaitu bahan ajar yang dirancang dengan baik
        
        i) Model/maket Penggunaan model sebagai bahan ajar,
        
        2) Bahan Ajar Dengar (Audio)
        
        a) Kaset/piringan hitam/compact disk Penggunaan kaset yang sudah dirancang sedemikian rupa dapat digunakan sebagai bahan ajar.
        
        Radio Radio dapat digunakan sebagai salah satu bahan ajar, yang memungkinkan peserta didik bisa belajar sesuatu.
        
        3) Bahan Ajar Audio-Visual
        
        a) Video/film Program video/film juga dapat digunakan sebagai bahan ajar
        audio visual.
        
        b) Orang/Narasumber Orang/narasumber dapat berfungsi sebagai bahan ajar karena orang tersebut memiliki keahlian/keterampilan tertentu yang memungkinkan peserta didik dapat belajar
        
        4) Bahan Ajar Interaktif