Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
IMPLIKASI MODEL PENGAJARAN - Coggle Diagram
IMPLIKASI MODEL PENGAJARAN
1.MODEL PEMPROSESAN MAKLUMAT
Guru harus menggunakan konsep-konsep baharu ke dalam struktur kognitif sedia ada
PdP mestilah dilakukan secara berulang-ulang
Guru perlu menekankan sistem pembelajaran yang bermula daripada mudah kepada rumit
Guru harus menggunakan kaedah ekspositori untuk menyampaikan konsep-konsep dalam sesuatu topik pembelajaran
Guru digalakkan untuk menyusun isi pelajaran secara berperingkat
Guru memberikan prinsip2 am sebelum memberikan contoh2 spesifik
MODEL BEHAVIORAL
Guru harus mengutamakan ganjaran, insentif dan peneguhan sosial bagi memotivasikan pelajar agar mengulangi tingkah laku yang diingini
Guru perlu meningkaktkan pengajaran sedia ada guru terhadap pengajaran yang hendak diajar kepada pelajar
Guru harus memberi pengukuhan dan pelaziman kepada pelajar
Guru harus mengaitkan rangsangan dan gerak balas dalam pengajaran dan pembelajaran kepada pelajar
Guru harus memberi motivasi kepada pelajar
Pemulihan spontan kepada pelajar yang kurang aktif atau pasif di dalam kelas
MODEL SOSIAL
Guru hendaklah menunjukkan tingkah laku yang positif kepada murid-murid
Guru perlu menyediakan persekitaran sosial yang kondusif dan selesa
Guru perlu memberi peluang kepada murid untuk memerhati dan mencontohi pelbagai tingkah laku yang diingini
Murid-murid dapat belajar dengan lebih mendalam melalui kerja kumpulan yang bersifat koperatif
MODEL PERSONAL
Guru perlu menyediakan suatu iklim sosial yang membenarkan murid meluahkan perasaan dan bebas untuk menekspresikan perasaan
Guru perlu mewujudkan persekitaran pembelajaran yang boleh membangkitkan semangat murid untuk belajar
Guru menjadi fasilitator dan menerima segala idea dan fahaman pelajar
Guru perlu membantu murid-murid berkeyakinan dengan diri sendiri supaya dapat memaksimumkan potensi serta mempunyai kawalan ke atas hidup masing-masing