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LA POLÍTICA NACIONAL DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN, image, image, image,…
LA POLÍTICA
NACIONAL DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN
Cuatro grandes objetivos
Articular los proyectos de evaluación
Las estrategias y acciones de difusión de resultados
Para la mejora educativa
Desarrollar propuestas coordinadas de evaluación
Para la mejora de procesos educativos
Alumnos de educación obligatoria
Funcionamiento escolar
Resultados de aprendizaje
Establecer los propósitos
Las orientaciones generales de políticas
Para fortalecer el papel del estado
como garante del derecho a una
educación de calidad para todos
Las acciones
Apoyar el diseño de la política educativa
Basándose en
Información aportada por evaluaciones
Emisión de directrices de mejora
Derivadas de las evaluaciones
Retroalimentación permanente
Cumplimiento de las metas
Equidad y calidad del SEN
Orientaciones generales de política
Asegurar el derecho a una educación de calidad para todos
Manteniendo
Congruencia entre los objetivos
Componentes
Procesos y resultados del SEN
Garantizar objetividad
Transparencia
Certeza e imparcialidad
En los procesos de
evaluación
Siendo sistemáticos
Integrales
A partir del desarrollo
Instrumentos normativos
Procesos de validación
Asistencia técnica
Obligatorios
Permanentes
Desarrollar un sistema de evaluación educativa
Considerando el contexto
Demográfico
Social
Económico
Agentes involucrados
Recursos humanos
Materiales
Financieros destinados
Constituir la evaluación
De componentes
Procesos
Resultados del SEN
Como mecanismo de
Generación de evidencia técnicamente sólida
Formulación de intervenciones públicas
Cumplimiento de
Derecho a una educación de calidad para todos
Generar y aprovechar
Diversos mecanismos institucionales
De intervención
La mejora de los servicios educativos en las entidades federativas
Desarrollar mecanismos de interlocución
Para el diseño
El seguimiento
Garantizar calidad
Equidad
Transparencia
Visión de largo plazo de la evaluación educativa
La retroalimentación de la PNEE
Implementar la PNEE
Implementar
La necesidad de la cooperación entre diversos
actores
El fortalecimiento de las capacidades institucionales
Diversos criterios de
factibilidad política y financiera
Fortalecer las capacidades locales
Avanzar en el desarrollo de políticas
Prácticas de evaluación
Apoyar y acompañar los procesos de diagnóstico y planeación
Respecto a las políticas
Los programas
En las entidades federativas
Municipio
Ámbito federal
Las acciones de evaluación
Apoyar el funcionamiento del SATE
El desarrollo
de evaluaciones
Las propuestas de mejora de la calidad
La equidad educativas en
los centros escolares.
Fortalecer la evaluación interna en las escuelas
Ejes de política, objetivo, lineas de acción y perspectiva 2020
La PNEE se estructura a partir de 7 ejes de acción
Regulación de los procesos de evaluación
Le da certeza y credibilidad
Mediante la emisión de lineamientos
Y desarrollo de procesos de validación técnica
Incorporando
2 objetivos
6 orientaciones específicas
4 líneas de acción
Desarrollo de evaluaciones de los componentes, procesos y resultados del SEN
Necesidad de desarrollar evaluaciones integrales
Permitiendo
Conocer el estado de
Los componentes
Definiendo
2 objetivos
12 orientaciones
específica
7 líneas de acción
Procesos
Resultados del SEN
Desarrollo de sistemas de información e indicadores clave de calidad y equidad educativa
Plantea trabajo coordinado y consensuado
Entre
Las autoridades
educativas
Para el diseño
la implementación
Planteando
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el desarrollo de sistemas de información e indicadores educativos
El INEE
Difusión y uso de los resultados de la evaluación
Fortalecimiento de la cultura de la evaluación
El desarrollo de modelos de uso de los resultados para la mejora educativa
Planteando
2 objetivos
6 orientaciones específicas
4 líneas de acción
Emisión y ejecución de directrices para la mejora educativa
Formulación y la implementación de directrices
Para mejorar las decisiones de política
educativa
Incorporando
2 objetivos
7 orientaciones específicas
4 líneas de acción
Coordinación institucional entre el INEE y las autoridades
educativas
7.Fortalecimiento de capacidades institucionales
Plantea
2 objetivos
7 orientaciones específicas
4 líneas de acción
Acciones
para mejorar los procesos
Y las prácticas de evaluación
Consolidando
la PNEE y el SNEE
Define
2 objetivos
6 orientaciones específicas
4 líneas de acción
Diana Paulina Coutiño Perez 4"B" Lic. en Pedagogía
