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Los contextos del desarrollo del adolescente - Coggle Diagram

- - - - Pubertad, expansión de razonamiento lógico, incremento pensamiento idealista y egocéntrico, incumplimiento de expectativas, cambios académicos y en relaciones con amistades, empezar a salir y deseos de independencia.
        
        Conflicto madres-hijos es más estresante al finalizar el desarrollo puberal.
        
        Sofisticación cognitiva: Adolescente no acepta respuestas sin fundamentos. Pensamiento idealista en comparación con imagen de padre ideal, egocentrismo = preocupación sobre lo que piensen los demás eleva intensidad de respuesta.
        
        Expectativas: Cuestionamiento por parte de adolescentes = percepción de rebeldía de adultos basado en la comparación con etapa infantil > mayor exigencia. Aumento en las responsabilidades y adaptación escolar + pasar más tiempo con amistades + ansias de independencia.
    - - Grado de satisfacción de la pareja, carga económica, reevaluación de carrera profesional, perspectiva temporal y preocupación sobre cuerpo y salud.
        - Paternidad a mayor edad: Permite un mayor desarrollo educativo y profesional, las relaciones de pareja se vuelven más igualitarias y hay mayor participación masculina, padres más cálidos y afectivos, mejor comunicación, más motivadores y menor rechazo.
        - Paternidad a menor edad: Menos demandantes y normativos, mayor participación en actividades físicas.
    - - Procesos familiares están influidos por factores históricos y socioculturales.
        Migraciones a zonas urbanas ha influido en la disminución de redes de apoyo.
        Influencia de la televisión ante las ocupaciones de los padres.
        Cambio en las estructuras familiares monoparentales y reconstruidas.
- - - - Estilo autoritario: Restrictivo y punitivo donde se obliga al adolescente a seguir normas impuestas. Los padres establecen controles y límites, hay muy poco diálogo. Se asocia a falta de habilidades sociales en adolescentes.
      - Estilo democrático: Se anima a ser independiente pero sigue habiendo controles y límites, se acepta el diálogo, los padres son cálidos y afectuosos pero existe control, lo que reduce conductas problemáticas . Se asocia al desarrollo de habilidades sociales, adolescentes confían en si mismos y socialmente responsables.
      - Estilo permisivo: Dos variantes:
        
        Negligente: Padres poco implicados en vida de adolescentes, falta de habilidades sociales y autocontrol, no alcanzan la independencia total. Adolescentes tienen la sensación de que otros aspectos son más importantes para los padres. Falta de control paterno.
        
        Indulgente: Padres muy implicados en su vida y exigen poco, falta de habilidades sociales y falta de autocontrol, dejan que hagan todo por lo que no aprenden a controlar su comportamiento.
  - - - Complejidad de la autonomía adolescente
        No es una dimensión de la personalidad de carácter unitario, existen 4 patrones distintos:
        
        Permisividad en las actividades externas
        
        Permisividad en las actividades relacionadas con la edad
        
        Consideración parental del juicio
        
        Actividades con implicaciones de estatus
      - Autonomía emocional: Capacidad de renunciar a las dependencias a los padres > dejando de idealizarlos y percibiendo como personas.
      - Género: Se da mayor libertades a los hombres.
      - Actitudes de los padres: Estilo autoritario > escasa autonomía, estilo democrático > mayor autonomía
        Cultura, factores demográficos y autonomía: variaciones en las expectativas cronológicas basadas en la cultura.
      - Autonomía e ingreso a la Universidad: Incremento en la autonomía, en general puede ser un acontecimiento duro, existe un proceso de adaptación y es más duro para las mujeres, aumenta la cercanía con los padres.
      - Escaparse de casa: Muchos huyen de hogares con abuso, pobreza o estrés de los padres aunque también existe en sectores más acomodados. Se Vuelve un proceso gradual pasando menos tiempo en casa, también son proclives a usar drogas.
    - - Apego seguro: Bebés utilizan al cuidador (madre) como base segura de exploración del entorno, es puntual en el desarrollo del las siguientes etapas. En la adolescencia facilita el bienestar y ajuste social, menos comportamientos problemáticos.
        
        Apego evitativo: Resta importancia al apego ya que se asocia a experiencias consistentes de rechazo de las necesidades de apego por los cuidadores y se van distanciando.
      - Apego inseguro: Bebés evitan al cuidador o muestran ambivalencia, dificultad de relaciones.
        
        Apego ansioso/ambivalente: Adolescente excesivamente sintonizado con experiencias de apego, inconsistencia en disponibilidad de padres, lo que exacerba búsqueda de apegos y existe enfado.
        
        Apego desorganizado/no resuelto: Nivel elevado de miedo y desorientación causado por malos tratos o experiencias traumáticas.
        Transiciones evolutivas: Autonomía aumenta con la edad aunque también crece vinculación y afecto con la familia.
  - - - Tipos de familias reconstituidas/estructuras familiares:
        
        Familias con padrastro
        
        Familias con madrastra
        
        Familias combinadas o complejas: Ambos aportan hijos previos, menor nivel de adaptación.
      - Por tipo de relación:
        
        Neotradicional: Dos adultos forman una familia y afrontan los desafíos, relaciones positivas.
        
        Matriarcales: Madre tiene custodia y se hace cargo de familia, padre participa ocasionalmente o no se involucra.
        
        Romántica: Matrimonio con altas expectativas pero no consiguen la felicidad, terminan generalmente en divorcio.