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Etapas del desarrollo de la Adolescencia
Preadolescencia
9 a 11 años
Aumento cualitativo de la presión institiva
Acumulación de energía psíquica (catexia) indiscriminada
Metas libidinales
Metas agresivas (durante los años tempranos)
Gratificación instintiva, se ubica en el Super YO
El yo recurre a
Represión
Formación reactiva
Dezplazamiento
El varón muestra aumento de:
Adoptar actitudes sádicas
Realizar actividades anales, para obtener placer
Uso de lenguaje obseno
Rechaza la limpieza
Fascinación por los olores
Producción de ruidos
Juegos falicos exhibicionistas
Protegen sus fantasias
Expresan con gran facilidad los pensamientos sintónicos de grandiosidad
Renunciar totalmente a sus deseos de seguir siendo niño dependiente del vínculo materno
debe completar la tarea del periodo edípico.
Adolescencia temprana
12 a 15 años
Los muchachos(as) buscan con más intensidad objetos libidinales extrafamiliares
La falta de catexis se debe sobre todo, a la
debilidad del Super yo
como es sabido, está formada principalmente por la internalización de los padres
La pérdida de interés a objetos de amor familiares hace que sus amigos adquieran una enorme importancia
Esta expansión en la vida amorosa del individuo
conduce a la formación del Ideal del yo
Se internaliza una relación de objetos que podría conducir a una homosexualidad latente o manifiesta
La muchacha reprime menos su tendencia bisexual y muestra más fácilmente su masculinidad
El muchacho niega y se avergüenza de su feminidad.
Falta de catexis en los objetos de amor
incestuosos, provoca que la líbido flote libremente.
Adolescencia propiamente dicha
16 a 18 años
Esta etapa culmina con la formación de la
identidad sexual.
Los procesos predominantes son
la renovación de complejo de
Edipo y sus con conflictos
la desconexión de los primeros objetos de amor:
abandono de los objetos de amor infantiles
la renuncia al objeto incestuoso y el abandono a las actitudes bisexuales, para hacer posible la orientación hacia el objeto heterosexual
La líbido, retirada del padre internalizado, conduce al varón adolescente a una elección narcisista del objeto, basada en el Yo ideal.
En la mujer adolescente persevera en la actitud
bisexual, con una sobrevaloración del componente
fálico.
Primero se debe de volver a identificarse con el padre del mismo sexo y después encontrar el amor heterosexual
este componente es concedido
al amor heterosexual.
Se pasa de la sobrevaloracion de los padres a la infravaloración.
Esto permite la separación
de ellos.
La primera elección de objeto heterosexual suele estar determinada por algún parecido físico o mental con el padre del sexo opuesto
o por fuertes diferencias con él.
Adolescencia tardía
19 a 21 años
En la declinación de la
adolescencia el individuo gana
Capacidad propositiva,
Integración social
Predictibilidad
Constancia emocional
Estabilidad en su autoestima.
Hay una mayor unificación entre los
procesos
afectivos
volitivos
A la vida adulta se llevan remanentes específicos
no asimilados
Estos manifiestan continuamente su influencia en la organización de la personalidad misma.
Efectos del trauma
Positivos
Negativos
Los conflictos infantiles no son eliminados al final de la adolescencia, se restituyen especificamente
Se convierte en el Yo sintónico
Cualquier intento del Yo sintónico de un trauma
residual
Es experimentado como
conflicto, incrementa la autoestima.
Posadolescencia
21 a 24 años
La estructura psíquica ha
adquirido, al final de la adolescencia tardia
una fijacion en terminos del desarrollo del Yo
organización de impulsos
Permiten al posadolescente armonizar las partes componentes de la personalidad
Este logro, se consolida solo si las necesidades instintivas y los intereses yoicos
Llegan a
establecer una armonía entre sí.
Fantasía de rescate
En lugar de vivir para realizar tareas de la vida
El adolescente espera que las condiciones de la vida le resuelvan la tarea de vivir
El hombre tiene que reconciliarse con la imagen paterna
para alcanzar la
madurez
La mujer con la imagen
materna
.
