Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่ 9 การติดตาม การนิเทศ และการประเมินงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร,…

- - - - เปรียบเทียบผลการดำเนินงาน
      - ตัดสินใจ
      - เก็บรวบรวมข้อมูล
      - รายงานผล
      - ศึกษาโครงการและวางแผนติดตาม
    - - ไม่เป็นทางการ
      - เป็นทางการ
    - - หลักความสามารถที่จะทำความเข้าใจ
      - หลักการมีมาตรฐานที่สมเหตุสมผล
      - หลักความยืดหยุ่น
      - หลักการจัดระบบอยางมีกลยุทธ
      - หลักความประหยัด
      - หลักการเน้นเฉพาะเรื่องสำคัญ
      - หลักความทันเวลา
      - หลักการใช้เกณฑ์หลากหลาย
      - หลักความถูกตองและแม่นยำ
      - หลักการเสนอข้อปรับปรุง
    - - จากบันทึกและรายงาน
      - เก็บรวบรวมข้อมูลโดยตรง
        
        สัมภาษณ์หรือสอบถาม
        
        จัดทำตาราง/แผนภูมิติดตามงาน
        
        สังเกต
  - - - การตรวจสอบความก้าวหน้าของการดำเนินงาน
        
        ตรวจสอบความราบรื่นของโครงการ
        
        ตรวจสอบประสิทธิภาพและประสิทธิผลของงาน
        
        ตรวจสอบปัญหา อุปสรรค
        
        ตรวจสอบการใช้ทรัพยากร
        
        ตรวจสอบความล่าช้าของงาน
      - การให้ข้อมูลและสารสนเทศสำหรับการตัดสินใจ
      - การกำหนดความรับผิดชอบ
      - ทำให้เกิดองค์ความรู้และการเรียนร
      - ความสำคัญของโครงการหรือแผนงาน
        
        ผลการใช้ปัจจัยหรือทรัพยากร (Input)
        
        ผลการปฏิบัติงานหรือกิจกรรม (Process)
        
        ผลการดําเนินงาน (Outputs)
    - - แบ่งตามจุดมุ่งหมายของการติดตาม
        
        การติดตามการปฏิบัติงาน
        
        การติดตามการปฏิบัติงานเชิงวิเคราะห
        
        การติดตามการปฏิบัติตามกฎและระเบียบ
      - แบ่งตามองค์ประกอบของโครงการ
        
        การติดตามด้านกระบวนการ
        
        การติดตามด้านผลผลิต
        
        การติดตามด้านปัจจัยนำเข้า
      - แบ่งตามสิ่งที่ต้องการตรวจสอบ
        
        การติดตามการควบคุมด้านคุณภาพ
        
        การติดตามการควบคุมด้านเวลา
        
        การติดตามการควบคุมด้านปริมาณ
        
        การติดตามด้านค่าใช้จ่าย
      - แบ่งตามลักษณะทั่วๆไปของประเภทการติดตามผล
        
        การติดตามประสิทธิผล
        
        การติดตามโครงการ
        
        การติดตามการดำเนินงานตามแผน
        
        การติดตามความถูกต้อง ความน่าเชื่อถือ
        
        การติดตามงานขั้นต้น
        
        การติดตามการปฏิบัติตามกฎและระเบียบ
        
        การติดตามของแนวโน้ม
- - - - แบบรายบุคคล
        
        การสาธิต
        
        การให้คำปรึกษา
        
        การสังเกต
        
        การให้ประเมินตนเอง
        
        การเยี่ยมเยียน
      - แบบกลุ่ม
        
        การอบรม
        
        การประชุมเชิงปฏิบัติการ
        
        การประชุม
        
        การส่งเสริมการวิจัย
- - - - การประเมินระหว่างดำเนินงาน
      - การประเมินสุดท้าย
      - การประเมินขั้นต้น
      - การประเมินกระทบ
    - - การประเมินเชิงทดลอง
      - การประเมินโดยใช้รูปแบบของการประเมิน
      - การประเมินเชิงสำรวจ
    - - ระหว่างดำเนินการ
      - หลังการดำเนินงาน
      - ก่อนการปฏิบัติงาน
  - - - ครอบคลุมทุกมิติและเนื้อหา
      - ตัวชี้วัดชัดเจน
      - เหมาะสมกับสถานการณ์
      - ไม่ซับซ้อนเกินไป
      - ถูกต้องตามแบบแผน
    - - มีข้อมูลน่าเชื่อถือ
      - ทำงานเป็นทีม
      - มีความต่อเนื่อง
      - มีบรรยากาศการทำงานที่ดี
      - การมีส่วนร่วม
    - - นโยบายมีความชัดเจน
      - สร้างกระบวนการเรียนร
      - มีทัศนคติที่ดีต่อการประเมิน
      - สื่อสารทำความเข้าใจ
      - กำหนดแนวคิดหลักการร่วมกัน
  - - - การประเมินปัจจัยนำเข้า
      - การประเมินกระบวนการ
      - การประเมินสภาพแวดล้อมหรือบริบท
      - การประเมินผลผลิต
    - - การจัดการเรียนการสอน
      - การประเมินผลผู้เรียน
      - วัตถุประสงค์ของโครงการ
    - - การประเมินผลย่อยหรือการประเมินความก้าวหน้า
      - การประเมินผลรวมหรือการประเมินผลสรุป เ
  - - - วิธีที่ไม่เป็นทางการ
      - วิธีการเชิงธรรมชาติ
      - วิธีการที่เป็นทางการ
      - วิธีการเชิงระบบ
    - - วิธีการประเมินการปฏิบัติงานของผู้ปฏิบัติโดยกลุ่มผู้ปฏิบัติงานระดับเดียวกัน
      - วิธีการประเมินการปฏิบัติงานของผู้บริหารโดยผู้ปฏิบัติงาน
      - วิธีการประเมินการปฏิบัติงานของผู้ปฏิบัติโดยคณะกรรมการประเมิน
      - วิธีการประเมินการปฏิบัติงานของผู้ปฏิบัติงานโดยเกษตรกรหรือบุคคลเป้าหมาย
      - วิธีการประเมินการปฏิบัติงานของผู้ปฏิบัติโดยผู้บริหาร