Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Perkembangan Peserta Didik - Coggle Diagram
Perkembangan Peserta Didik
Teori Kognitif
Jean Piaget
Tahap Sensorimotor
(Usia 18 - 24 bulan)
Selama periode ini, bayi mengembangkan pemahaman tentang dunia melalui koordinasi pengalaman sensorik (melihat, mendengar) dengan tindakan motorik (menggapai, menyentuh).
Tahap Praoperasional
(Usia 2 - 7 Tahun)
Anak secara mental bisa merepresentasikan peristiwa dan objek (fungsi semiotik atau tanda), dan terlibat dalam permainan simbolik.
Tahap Operasional Konkret
(Usia 7 - 11 Tahun)
Anak mulai menunjukkan kemampuan konservasi (jumlah, luas, volume, orientasi). Meskipun anak bisa memecahkan masalah dengan cara logis, mereka belum bisa berpikir secara abstrak atau hipotesis.
Tahap Operasional Formal
(Usia 12 tahun ke atas)
Saat remaja memasuki tahap ini, mereka memperoleh kemampuan untuk berpikir secara abstrak dengan memanipulasi ide di kepalanya, tanpa ketergantungan pada manipulasi konkret.
Teori Sosio-emosional
Bronferbrenner
Mikrosistem: Lingkungan keluarga dan teman sebaya
Mesosistem: Hubungan antara pengalaman keluarga dengan pengalaman sekolah
Eksosistem: Pengalaman dalam sistem pengaturan lain
Makrosistem: Hubungan lingkungan budaya dengan diri sendiri
Kronosistem: Sosio historis perkembangan siswa
Teori Sosio-emosional
Erik Erikson
Trust vs Mistrust: Usia bayi baru lahir
Autonomy vs Doubt & Indoubt: Usia bayi-balita
Initiative vs Guilt: Umur 3-5
Industry vs Inferiority: Umur 6-pubertas
Identity vs Role Confusion: Usia remaja
Intimacy vs Isolation: Umur 20-30
Generativity vs Stagnation: Umur 40-50
Integrity vs Desperate: Umur 60-mati