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Historia - Coggle Diagram

- - - - Deben considerar la significancia de esta evidencia en el contexto que ocurrieron
  - - - Los factores que se usan para determinar la importancia son que
        
        Deben haber afectado una gran cantidad de personas
        
        A pesar de no ser el foco a veces las historias individuales pueden volverse relevantes
        
        Deben haber producido consecuencias en su contexto social o en otro
        
        Deben haber producido grandes cambios en su contexto histórico o luego
        
        La forma de medir los cambios puede implicar perspectivas históricas opuestas
        
        A veces se llega a un consenso pero a veces no
        
        Lleva a diferences corrientes historiográficas de pensamiento
      - Hay personas que no están de acuerdo sobre la significancia de ciertos eventos
        
        Pueden tener intereses personales detrás de esto
  - - - Contiene sesgos y conflictos de interes
    - - Nos permite establecer una memoria colectiva
      - Nos da un sentimiento de responsabilidad
        
        Debemos evitar repetir los eventos del pasado
      - Nos hace cuestionar si todas las voces deben ser incluidas
- - - - El estudio de la escritura de la historia
        
        Examina el contexto de una fuente histórica y su autor
        
        Divide los origenes de las fuentes en escuelas de pensamiento
        
        Hay una correlación entre el contexto en el que se sitúan y sus propósitos
    - - Señala que se debe estar atento a los sesgos
      - Contextos históricos diferentes dan oportunidades de nuevas interpretaciones
  - - - Hay dos tipos de evidencia
        
        Fuentes primarias
        
        Fuentes de información creadas en el tiempo estudiado
        
        Fuentes secundarias
        
        Fuentes creadas después del evento estudiado
  - - - Los historiadores deben ser capaces de evitar juzgar y ver el mundo como los demás
        
        Deben ser empáticos
  - - - Interpresar el pasado con las perspectivas del presente puede llevar a una evaluación sesgada
- - - - Crítica de las fuentes
        
        El proceso de evaluar una fuente de información
      - OPVL
        
        Técnica para evaluar fuentes basada en su orígen, propósito, valores y limitaciones
  - - - Necesitan de otros para respaldar o refutar sus evidencias
      - La creatividad e imaginatividad individual lleva a buscar respuestas