Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Oppiminen perustuu muistiin Luku 17 - Coggle Diagram
Oppiminen perustuu muistiin Luku 17
Muistiprosessin vaiheet
Aistimuisti
Muistiprosessin vaihe, jossa ihminen vastaanottaa ympäristön ärsykkeitä aistiensa avulla
Tieto säilyy aistimuistissa millisekunneista muutamaan sekuntiin
Vain osa aistimuistin ärsykkeistä valikoituu työmuistin käsiteltäviksi
Käsiteltäviksi valikoituvat ärsykkeet ovat usein tuttuja, yksilön sisäisiä malleja tukevia
Toisaalta myös uudet, yllättävät ja erityistä huomiota herättävät ärsykkeet
Työmuisti
Muistiprosessin toiminto, jossa kohtuullisen pieni tietomäärä pysyy mielessä lyhyen ajan
Muistettavaa ainesta muokataan ja jäsennellään
20-30 sekuntia
Kapasiteetti rajallinen
Pystyy käsittelemään kerrallaan noin 2-5 asiaa
Säilömuisti
Asiat jäävät mieleen pitkäksi aikaa, jopa koko elämän ajaksi
Tallentuneina:
Elämäntapahtumat
Taidot
Tiedot
Kokemukset
Asioiden merkitykset ja yhteydet
Sisältää myös
tiedostamattoman
tason
Kapasiteetti periaatteessa rajaton
Muistaakseen asian, se pitää palauttaa säilömuistista työmuistiin
Rekonstruktiivisuus
Rekonstruktio
Uudelleen rakentaminen
Uudelleen rakentuvaa, jatkuvaa tiedon muokkaamista ja rakentamista
Hyvin jäsentyneiden sisäisten mallien avulla työmuistin kuormitus vähenee
Uuden oppiminen on usein vanhan sisäisen mallin muokkaamista
Perustuu aivojen plastisiteettiin
Muistin tehostaminen
Kertaus
Mitä aktiivisemmin käsittelee jotain asiaa, sitä paremmin se jää mieleen
Muistiinpanojen tekeminen
Kun asian kirjoittaa omin sanoin ja jakaa esim. otsikoiden alle, joutuu käsittelemään ja jäsentelemään sitä
Muistisäännöt
hyödyllisiä, kun pitää muistaa konkreettisia asioita tai sääntöjä
Syvällinen käsittely ja henkilökohtainen työstäminen
Asian yhdistäminen aiemmin opittuun
Plastisiteetti
Tarkoittaa
aivojen muotoutuvuutta
Aivoilla on kyky muodostaa uusia hermoratoja hermojen välille ja tehostaa niitä kokemusten perusteella
Oppijan innostuessa jostain aivoissa tapahtuu rakenteellisia ja toiminnallisia muutoksia
oli kyseessä sitten musiikki, liikunta, kielten opiskelu tai matematiikka
Tutkimus: Lontoolaiset taksikuskit
Tutkittiin: tapahtuuko Lontoolaisten taksikuskien hippokampuksissa
rakenteellisia muutoksia
heidän työskennellessään
avaruudellista muistia kuormittavassa
työssä
Kuljettajilla kahden vuoden koulutus, jossa he oppivat Lontoon alueen kaikki tiet ja reitit
Mieskuljettajien aivoja verrattiin kontrolliryhmään terveitä miehiä, jotka eivät olleet ajaneet taksia
Aivojen
magneettikuvauksen
(MRI) avulla saatiin selville:
Taksikuskien molempien
hippokampusten tilavuus oli suurempi
kuin kontrolliryhmäläisillä
Toisaalta jotkin hippokampusten rakenteelliset osat saattoivat olla taksinkuljettajilla pienempiä kontrolliryhmäläisillä