Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ INTELEKTUALNA - Coggle Diagram

- - - - znacznie opóźniony i mocno zaburzony rozwój motoryczny
      - wady wymowy, mowa bełkotliwa, agramatyczna, ubogi zasób słownictwa czynnego i biernego
      - duże trudności w uczeniu się (mocno ograniczona możliwość koncentracji, obejmująca jedynie wykonywanie prostych, mechanicznych czynności)
      - trudności w zakresie rozumienia stosunków logicznych
      - znaczne problemy w zrozumieniu i przestrzeganiu norm społecznych, istotne braki w zakresie umiejętności komunikacyjnych i interpersonalnych
      - duża wrażliwość, silna potrzeba bezpieczeństwa, akceptacji, miłości, kontaktu
  - - - opóźniony rozwój motoryczny, brak precyzji ruchów, obniżona koordynacja ruchowa
      - spowolniony rozwój mowy, wady wymowy, ubogi zasób słownictwa czynnego i biernego, szczególnie w aspekcie pojęć abstrakcyjnych
      - zwolniony tok myślenia konkretno-obrazowego (ociężałość umysłowa)
      - znacznie obniżona zdolność do myślenia abstrakcyjnego
      - mała samodzielność myślenia, brak krytycyzmu, podatność na sugestie
      - trudności w uczeniu się
      - niedojrzałość procesów emocjonalnych, impulsywność, osłabiona kontrola emocji, dążeń i popędów, egocentryczność
  - - - wady narządów zmysłów
      - poważne wady fizyczne
      - znacznie opóźniony rozwój fizyczny i ruchowy (współistniejąca niepełnosprawność ruchowa)
      - brak mowy lub jej minimalny rozwój – na poziomie niewystarczającym do werbalnej komunikacji z otoczeniem
      - znaczne obniżenie umiejętności porozumiewania się
      - poważnie ograniczona zdolność realizacji nawet najprostszych potrzeb, dbania o higienę, samoobsługi
      - silnie zaburzona koncentracja uwagi (zdolność skupiania się tylko na przedmiotach służących zaspokajaniu potrzeb lub mocno wyróżniających się z otoczenia)
      - istotne deficyty w zakresie pamięci
      - utrudnione spostrzeganie i rozpoznawanie przedmiotów
      - bardzo proste sposoby okazywania uczuć
      - brak kontroli emocji
      - ogromny problem ze zrozumieniem i wykonaniem nawet najprostszych poleceń
  - - - ciężkie wady neurologiczne i fizyczne
      - poważne zaburzenia zdrowotne
      - znaczne upośledzenie zmysłów
      - poważne ograniczenia w zakresie poruszania się
      - problemy z kontrolą zwieraczy
      - minimalna zdolność do komunikowania się z otoczeniem
      - niezdolność do uczenia się i zapamiętywania
      - brak wyraźnych objawów życia uczuciowego (przekazywanie otoczeniu jedynie najprostszych komunikatów emocjonalnych)
- - - - zespół Downa
      - zespół Turnera
      - zespół Klinefeltera
      - zespół Retta