4. Lectura y redacción de textos
Géneros discursivos académicos
LA RESEÑA
Puede ser descriptiva que expone y argumenta o crítica que valora.
Se reconocen dos voces en la reseña: la del autor y la del autor reseñado.
Usado en el ámbito científico y académico..
Para reseñar una crítica se usan adjetivos valorativos mientras que un descriptivo emplea estrategias descriptivas como la comparación, descripción, la cita, la ejemplificación y la valoración.
ESTRUCTURA DEL LA R.CRÍTICA: Título, Datos de identificación de la obra reseñada, Descripción de obra de forma que se enfoque en el producto desde una vista valorativa, Valoración crítica y valorativa.
ESTRUCTURA DEL LA R. DESCRIPTIVA: Título, Datos de investigación de la obra reseñada, descripción de la obra (parte más importante) hablart con detalle de como es la obra o producto, decribirlo en todas su extensión con los detalles más importantes.
Título. ¿De qué trata la reseña?. Datos: pude ser en forma de ficha o parrafo
EL RESUMEN
El resumen se apoya en una base o texto. Su función es reducir la extensión del texto siendo fiel a este.
Se debe considerar el géro discursivo del texto y encontrar las ideas más importantes.
Pasos: 1: Leer atentamente. 2: Sacar las ideas principales 3: Realizar cuadros o esquemas de las ideas principales. 4: Escribir un borrador. 5: Revisión y correción y publicación
Tipos:
Resúmenes académicos
parafrástico
Abstract
Para comentar correctamente debemos saber redactar un comentario y una crítica.
COMENTARIO: Plantear el tema a tratar, bosquejar ideas clave, emitir un juicio crítico y plantear la solución mas oportuna
CRÍTICA
El comentario debe volverse impersonal. debe prevalecer la voz de la razón al servicio de la verdad.
TIPOS DE COMENTARIO
Convincente: Convence al lector que lo redactado es la verdad
Informativo: describe los hechos tal y como son
Interpretativo. criterio valorativo sobre el hecho
Inductivo: convence mediante argumentos para inducir a la acción.
Enjuicia a la luz de la razón y destaca lo bueno o lo malo y el por qué de este punto de vista. Para criticar debemos conocer todas las dimensiones del objeto de la crítica. Es un arte