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Los siete saberes necesarios para el siglo XXI
**Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión
https://youtu.be/MSr16OjAuiI
El desarrollo del conocimiento científico es un medio poderoso de detección de
errores y de lucha contra las ilusiones
La identificación de los orígenes de
errores, de ilusiones y de cegueras son:
“Los errores mentales
Forma parte de la lógica organizadora de cualquier sistema de ideas el hecho de
resistir a la información.
Los errores intelectuales:
Es la racionalidad
la que corrige
Los errores de la razón:
Nuestra memoria está sujeta a numerosas
fuentes de error
Las cegueras paradigmáticas:
Es un paradigma: él determina los conceptos soberanos
y prescribe la relación lógica
Los principios de un conocimiento pertinente
https://youtu.be/r68szSNlx4s
La inteligencia general:
“La educación debe favorecer la aptitud
natural de la mente para hacer y resolver
preguntas esenciales de la inteligencia general.
De la pertinencia en el conocimiento
A este problema universal está enfrentada
la educación del futuro porque hay una inadecuación cada vez más amplia
Los problemas esenciales:
Aplica a las complejidades vivas y humanas la lógica mecánica y determinista de la
máquina artificial
Enseñar la condición humana
https://youtu.be/MxELcNmERQA
Debemos conocer nuestro doble arraigamiento en el cosmos físico y en le esfera
viviente
Las interacciones entre individuos producen la sociedad
La cultura acumula en sí lo que
se conserva, transmite, aprende; ella comporta normas y principios de adquisición
Enseñar la identidad terrenal
https://youtu.be/Kk1VLti31IM
Necesitamos concebir la insostenible
complejidad del mundo
Debemos considerar la unidad como la diversidad del proceso planetario, sus complementariedades y tambien sus antaggonismos
Está dirigido a la sensibilización del hombre
Enfrentar las incertidumbres
https://youtu.be/C1nHAgH-9bQ
Los educadores debemos de motivar la mente de los alumnos para esperar lo inesperado y poderlo enfrentar.
Principio de incertidumbre raciona
No mantiene su
vigilancia autocrática, cae en la racionalización.
Principio de incertidumbre sicológica
Existen límites para cualquier auto-conocimiento.
Enseñar la comprensión
https://youtu.be/Epwh64pjuCw
Enseñar la compresión entre las personas como condición y garantía de
la solidaridad intelectual y moral de la humanidad
La comprensión intelectual u objetiva
Esta comporta un conocimiento de sujeto
a sujeto
La
comprensión humana intersubjetiva.
Comprender es también aprender y reaprender de manera permanente
La ética del género humano
https://youtu.be/z9Vr8DZ9AaI
La antropo-ética supone la decisión consciente y clara:
La antropo-ética nos pide asumir la misión antropológica del milenio
La concepción compleja del género humano implica la tríada individuo/sociedad/especie
Es el conjunto de autonomías individuales comprendidas por una triada
