Munakata, et al., (2004) muestran cómo el trabajo, en el área de las neurociencias, incluye todo tipo de
métodos de disciplinas relacionadas, como pueden ser estudios de comportamiento, de neuroimágenes, e genética molecular, modelos computacionales, registro de células únicas, ensayos químicos, entre otros, que intentan destacar este énfasis que se está poniendo en métodos complementarios para evaluar múltiples aspectos o niveles de procesos del desarrollo, que van desde aquellos específicamente moleculares a niveles sistémicos en el desarrollo típico y atípico de los humanos y otras especies.
