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Emociones y proceso salud-enfermedad - Coggle Diagram
Emociones y proceso salud-enfermedad
Perspectivas sobre la motivación
Instintos
-los psicólogos creían que la conducta motivada era causada por instintos, es decir, patrones específicos de conducta innata característica de toda una especie.
Teoría de la activación
- sugiere que cada individuo tiene un nivel óptimo de activación que varía de una situación a otra y en el curso del día.cuanto más compleja sea la tarea, menor es el nivel de activación que puede tolerarse sin interferir con el desempeño.
Motivación intrínseca y extrínseca
La motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta de la persona hacia metas o fines determinados.
Teoría de la reducción de la pulsión
-pulsión consideraba a la conducta motivada como un intento de reducir un desagradable estado de tensión o activación
Las pulsiones primarias
son innatas y motivan a la conducta que es vital para la supervivencia.
.
Las pulsiones secundarias
se adquieren mediante el aprendizaje
Hambre y sed
La sed
disparada por señales internas y externas. La deshidratación dentro y fuera de las células instiga la activación de la pulsión de sed, también lo hacen estímulos externos como las condiciones del clima.
Trastornos alimentarios y obesidad
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La anorexia nerviosa
es un trastorno alimentario serio asociado con un intenso temor a aumentarde peso y una imagen corporal distorsionada.
La bulimia nerviosa
, se caracteriza por la ingestión de grandes cantidades de comida seguida del vómito autoprovocado.
Factores culturales y ambientales
La forma en que responde una persona cuando tiene hambre variará de acuerdo con sus experiencias con la comida, las cuales son regidas sobre todo por el aprendizaje y el condicionamiento social. La cultura también influye sobre lo que elegimos comer y en qué cantidad.
Factores biológicos
-El hambre es regulada principalmente por dos regiones del hipotálamo: el centro de alimentación, que estimula el apetito, y el centro de saciedad, que reduce la sensación de hambre.
Otros motivos
Exploración y curiosidad
-La exploración y la curiosidad son motivos activados por lo desconocido y se dirigen a la meta de “averiguar”. Los psicólogos discrepan acerca de la naturaleza y las causas de la curiosidad, pero ésta se ha vinculado a la creatividad.
Manipulación y contacto
Los humanos y otros primates tienen un fuerte impulso de manipular objetos. La necesidad de contacto es otro importante motivo de estímulo. Aunque la manipulación requiere la exploración activa, el contacto puede ser pasivo.
Agresión
-Cualquier conducta que pretenda causar daño físico o psicológico a otros es un acto de agresión.
El motivo de logro
, un motivo social aprendido, subyace en el deseo de destacar, superar los obstáculos y esforzarse por realizar algo difícil tan bien y tan rápido como sea posible.
El motivo de afiliación
, es decir, la necesidad de estar con otras personas, es especialmente pronunciado cuando la gente se siente amenazada. Pero también podemos decidir acercarnos a otros para obtener retroalimentación positiva o para aliviar la ansiedad.
Una jerarquía de motivos
Abraham Maslow sugirió que los diversos motivos pueden ordenarse en una jerarquía. Los motivos inferiores que surgen de las necesidades corporales deben ser satisfechos para sobrevivir; los motivos superiores como la autorrealización opulsión para realizar todo nuestro potencial,
Emociones
Emociones básicas
El sistema de clasificación de las emociones de Robert Plutchik se basa en un “círculo” para colocar ocho categorías básicas de emociones que motivan varios tipos de conducta adaptativa.
Teorías de la emoción
De acuerdo con la teoría de James-Lange, los estímulos ambientales producen cambios fisiológicos en el cuerpo que interpretamos como emociones.
La teoría de Cannon-Bard
afirma que el procesamiento de las emociones y las respuestas corporales ocurren de manera simultánea y no sucesiva.
La teoría cognoscitiva
de la emoción sostiene que la situación en la que estamos cuando somos activados (el ambiente global) nos brinda señales que nos ayudan a interpretar ese estado general de activación.
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Comunicación no verbal
de la emoción
Calidad de la voz
Buena parte de la información que transmitimos no está contenida en las palabras que usamos sino en la forma en que las expresamos.
Expresión facial
Las expresiones faciales son los indicadores emocionales más evidentes. Ciertas expresiones faciales innatas o universales cumplen una función adaptativa.
Lenguaje corporal
El lenguaje corporal (la postura, la forma en que nos movemos, la distancia personal que preferimos mantener conrespecto a los otros cuando les hablamos) también expresa emoción.
Espacio personal
El espacio personal (la distancia que las personas mantienen entre ellas y los demás) varía de acuerdo con las emociones sentidas.
Actos explícitos
Los actos explícitos, como azotar una puerta, son otra señal del estado emocional de una persona. La gente también varía en su sensibilidad a las señales no verbales.
Género, cultura y emoción
Género y emoción
En algunas situaciones estresantes, los hombres y las mujeres asignan una etiqueta diferente a lo que están sintiendo. Las mujeres también suelen ser mejores paradecodificar la expresión emocional por ejemplo
Cultura y emoción
La dimensión individualismo/colectivismo ayuda a explicar la diversidad entre culturas en la experiencia de las emociones. Por ejemplo, las personas que proceden de culturas colectivistas suelen tener muchos términos para las emociones centradas en los de más