La educación ya no pedagógica, la infancia sujeto de derecho, los derechos humanos en clave de infancia y adolescencia, la infancia de la diversidad y la inclusión, las infancias hiperealizadas y desrealizadas, la infancia generalizada, la infancia del deseo, infancia del consumo, la infancia de los medios tecnológicos, de comunicación y de las nuevas tecnologías.