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La atención principales rasgos y tipos de estudio - Coggle Diagram

- - - - actividades que requieren un esfuerzo mental, exigen atender a gran cantidad información
    - - selección de estímulos más relevantes para realizar la tarea
    - - cambios del foco atencional que podemos realizar, flexibilidad atencional
    - - controlar estímulos distractores para no perder la atención del estímulo principal
    - - capacidad de atención limitada de forma simultánea
  - - - Su énfasis lo centran en la afirmación de que el éxito del mecanismo atencional va a depender del esfuerzo y recursos necesarios para llevar a cabo el procesamiento de la información.
    - - Parten del supuesto de que el procesamiento de la información puede ocurrir de forma controlada o de forma involuntaria por lo que se habla de procesos controlados y procesos automáticos. Rasgos: Atención y/ o capacidad, control, procesamiento serial versus paralelo, nivel de ejecución, práctica, modificación, memoria y conciencia.
    - - Primeros modelos que se propusieron en el campo de la psicología. Mecanismo cuya función no era sino la de actuar como un filtro para seleccionar aquella información que se debía de procesar, de forma que se regulara la entrada de información y así se evitara cualquier sobrecarga del sistema cognitivo.
    - - El modelo conexionista SLAM (Selective Attention Model)
        
        La selección atencional se explica por la participación de dos cosas conectadas entre sí
      - La neurociencia cognitiva
        
        Existencia de de diversos módulos o subsistemas para el procesamiento de la información, los cuales se encuentran altamente especializados.
  - - - Situaciones del individuo
        
        Determinantes biológicos y fisiológicos
        
        Destaca el factor de activación, “un constructo hipotético que representa un índice total e inespecífico del grado de estimulación de los sistemas fisiológicos que subyacen al comportamiento”.
        
        Influye en el individuo de forma que a mayor activación:
        
        Mejor respuesta ante situaciones en las que interviene mucha información y mejor desempeño de tareas en las que se ven involucradas diversas habilidades.
        
        Mayor mantenimiento de la atención durante largos periodos de tiempo.
        
        Mayor concentración en la realización de una tarea.
        
        Determinantes relativos al individuo
        
        Estados transitorios
        
        Influyen en la actividad mental del individuo y pueden tener una duración más o menos prolongada en el tiempo.
        
        El estrés
        
        Las drogas y psicofármacos
        
        La fatiga
        
        El Sueño
        
        Factores evolutivos y diferencias individuales
        
        Factores relacionados con el desarrollo de cada individuo serán aquellos que determinarán las diferencias atencionales en función de la edad y las características de los individuos tales como la personalidad, la inteligencia, el estilo cognitivo, etc.
        
        Motivaciones: intereses y expectativas
        
        Promueven que exista una mayor atención si el estímulo al que se ha de atender forma parte de los intereses del individuo.
        
        Efectos
        
        Reducir las alternativas de interpretación.
        
        Sostener la actividad atencional cuando dichas expectativas no son confirmadas.
        
        Facilitar el proceso exploratorio al reducir su ámbito al de lo esperable.
        
        Alertar al individuo.
    - - Disfunciones en los procesos selectivos de la atención.
      - Problemas de disposición atencional.
      - Disfunciones relacionadas con los factores determinantes de la atención.
      - Disfunciones en los procesos de distribución de los recursos atencionales.
      - Problemas de oscilamiento de la atención.
      - Disfunciones en los procesos de mantenimiento de la atención.
      - Problemas de amplitud de atención.
      - Disfunciones en los mecanismos de alerta de la atención.
    - - Características de los estímulos que captan nuestra atención
        
        movimiento
        
        novedad
        
        color
        
        contraste
        
        posición
        
        intensidad
        
        tamaño
        
        complejidad
- - - - Se estudia: Relación entre el prime y el target y el tiempo entre ambos estímulos.
  - - - 3 condiciones
        
        Condición de control: La palabra que aparece escrita no es un color ni tiene relación con los colores.
        
        Condición de interferencia: las palabras que se presentadas son el nombre de un color y la tinta en la que se encuentran impresas no corresponden con el color de la palabra.
        
        Condición de facilitación o no interferencia: En el que el color de la tinta coincide con la palabra que escrita.
  - - - Hay 2 tipos
        
        El paradigma de búsqueda positivo, en el que el target preseleccionado se encuentra en el visionado del encuadre.
        
        Paradigma de búsqueda negativo: cuando en el encuadre solo aparecen distractors.
  - - - 3 situaciones condiciones experimentales
        
        Condición de coste: Invalida al estímulo prueba
        
        Condición de control: Relación entre ambos estímulos
        
        Condición de beneficio: relacionado con el estímulo prueba
  - - - El individuo debe realizar dos tareas al mismo tiempo sin que ninguna de ellas tenga prioridad sobre la otra.
  - - - Para verificar que el individuo durante la prueba centraba su atención en una sola tarea apareció la variante de la escucha dicótica conocida como la técnica del sombreado.