Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Образовательный процесс по ИЯ - Coggle Diagram
Образовательный процесс по ИЯ
Осн. составляющие
Организац. формы пед. деятельности
деятельность учащегося
Способы осуществления
деятельность преподавателя
Содержание
Цели
взаимодействия учителя и ученика
Структура
подсистема
учителя
цели
практическая
развивающая
воспитательная
образовательная
методы, подходы
мотивы
средства
контроль, самоконтроль
рефлексия
подсистема
ученика
тактика
самообучение
цели
учебная
познавательная
коммуникативная
культурная
прагматическая
развивающая
воспитательная
самоконтроль, самоооценка
мотивы
Мотивы
Внешние и
внутренние
мотив долга
прагматические
эмоциональные
инструментальные
лингвопознавательные
коммуникативные
познавательно-образовательные
мотив честолюбия
интеллектуально-развивающие
Мотивация
способы
отказ от отметок
чувство юмора
необычн. форма обучения
создание проблемный ситуации
и др.
Фазы
фаза проектирования
технологическая фаза
рефлексивная фаза
Общение
виды
межличностное и массовое
межперсональное и ролевое
вербальное и невербальное
непосредственное и опосредованное
виды учебн. общения
педагогическое
подражательное
аутентичное
Формы организации
опосредованные
домашняя работа
самостоятельная работа
непосредственные
фронтальная
групповая
индивидуальная
коллективная
Осн. документы,
рег. ОП по ИЯ
Конвенция о правах ребенка
ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» No273
Санитарно-эпидемиологические требования к усл. и организации обучения в общеобр. учреждениях
Гос. обр. стандарты
Конституция РФ
Примерные рабочие программы по ин. языкам
ФГОС
Целевые группы
Педагоги
Руководители
образовательных учреждений
Авторы и разработчики
учебных изданий
Разработчики ПООП
Родители
ключевой регулятор
содержания
образования
Контрольно-измерительные материалы процедур
оценки кач-ва образования
Программы доп. проф.
образования
Учебно-методические издания
Образовательные программы