Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TOPIK 8: TEORI PEMBELAJARAN SOSIAL ALBERT BANDURA - Coggle Diagram
TOPIK 8:
TEORI PEMBELAJARAN SOSIAL
ALBERT BANDURA
Albert Bandura;
lahir pada 4 Dec 1925 di Mundare, Northern Alberta, Canada
Ijazah pertama dlm Psikologi University of Columbia 1949
PHD dlm Psikologi Klinikal 1952
IMPLIKASI TEORI PEMODELAN BANDURA P&P;
:notebook_with_decorative_cover: Guru mnjadi role model kpd pelajar
:notebook_with_decorative_cover: demonstrasi guru hndaklah jelas dan menarik
:notebook_with_decorative_cover: supaya boleh ditiru - eg kraftangan, lukisan, fesyen
:notebook_with_decorative_cover: guru boleh mengajar nilai murni dan watak bersejarah dgn teknik main peranan dan stimulasi
Teori Pemodelan Bandura;
:check: proses pembelajaran melalui pemerhatian t/laku model sebagai PEMODELAN.
:check: T/laku kanak kanak adalah dipelajari melalui PENIRUAN/PEMODELAN
:check: Org yg diperhatikan adalah Model
:red_flag: contoh Pelajar memerhati apa yang disampaikan oleh guru. GURU merupakan role model pelajar.
:silhouette:
MODELING/PENIRUAN
Proses meniru model & menghasilkan t/laku hampir menyerupai MODEL tersebut.
:silhouettes: MODEL
Individu yg dirujuk atau ditiru serta mempunyai pengaruh mengubah t/laku pemerhati.
CONTOH - BOBO DOLL EKPERIMEN
:warning: kanak kanak bertingkahlaku agresif selepas memerhati t/laku agresif individu lain.
JENIS JENIS PENIRUAN;
:pencil2: Secara lansung - meniru t/laku model
:pencil2: Secara tidak lansung - dlm imaginasi/pemerhatian
:pencil2: Gabungan - meniru beberapa t/laku yg berlainan
:pencil2: Sekat laluan - meniru t/laku utk certain situasi shaja
:pencil2: Tdk sekat laluan - meniru t/laku utk smua situasi
APLIKASI DALAM BILIK DARJAH;
:school: Secara lansung - meniru gaya komunikasi cikgu yg bersopan santun
:school: Secara tdk lansung - meniru gaya lompatan kartun POWER RANGERS dlm kelas PJK
:school: Gabungan - meniru gaya cikgu menyepak bola dan gaya pemain bola dunia Ronaldo
:school: Sekat laluan - memakai baju berfesyen utk Majlis Sekolah
:school: Tdk sekat laluan - meniru t/laku kita semula bahan buangan
Proses Pembelajaran Pemerhatian/Pemodelan
Proses 2 -
MENGINGATI
:check: keupayaan mengingati
:check: dlm bentuk - coding, grafik mental, penyususan kognitif, simbolik, etc
Proses 3 -
REPRODUKSI
:check: menghasilkn imej/maklumat yg dperhatikan
:check: kecekapan bgantung kpd keupayaan fizikal & kemahiran tiruan motor pemerhati serta mengingat dgn tepat
:check: berusaha melalukan t/laku yg diperhatikan
Proses 1 -
PEMERHATIAN
:check: melalui deria seseorang
:check: tumpuan menjurus kpd 1 model/tlaku
:check: ciri ciri model - umur, jantina, hubungan dgn pngajar, kgunaan maklumat, kemahiran pemerhatian
Proses 4 -
PENEGUHAN & MOTIVASI
:check: outcome usually comes with negatif of positif outcomes
:check: Negatif - didenda
:check: Positif - diberi ganjaran
Teori Pemodelan dlm BILIK DARJAH;
:school: mengajar t/laku yg baru
:school: menggalakkan pengukuhan t/laku yg lama
:school: mengukuh t/laku murid bg mengatasi perasaan takut/malu
Komponen membentuk Personaliti
Persekitaran - ibubapa, rakan, guru, keluarga
Kerangka kognitif - bahasa, imaginasi, kritikal, kreatif, logikal
Tingkalaku - Ceria, marah, sabar, murah hati, jujur