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CENTRO DE BIENESTAR RURAL - Coggle Diagram

- - - - Gestor de redes multidisciplinarias para la ejecución del centro de bienestar rural.
        
        Coordinador de la línea operativa del centro.
        
        Promotor comunitario que oriente los procesos de promoción del maletín de primeros auxilios comunitarios.
        
        Consultor comunitario que escuche de manera activa las situaciones problemáticas de la población.
        
        Educador social popular para llevar a campo las actividades y/o ejercicios en el marco del centro.
        
        Atender e intervenir en situaciones de crisis.
    - - Tener la disposición de mediar tiempos en el rango de miércoles a sábado.
        
        Capacidad económica para suplir las necesidades que implica el ejercicio al interior del territorio.
        
        Tener buen manejo de habilidades sociales con la comunidad.
        
        Estar dispuesto a generar procesos de carácter inter y transdisciplinarios
        
        Disposición física para recorrer las veredas.
        
        Promotor de derechos humanos
        
        Gestor de recursos
    - - Atender e intervenir en situaciones de crisis.
        Promover herramientas y servicios para la comunidad en materia de gestión emocional y transformación de conflictos.
    - - Consultor familiar en todo lo relacionado al ámbito penal y legal.
        
        Instruir a la población en materia de sistemas penales, judiciales y legales.
    - - Capacitar a la población en materia de emprendimiento, administración y comercio.
    - - Trabajar de, manera mancomunada con la ingeniera ambiental para capacitar a la población en materia de siembra, recolección y movilización de alimentos.
        
        Enseñar a la comunidad sobre el aprovechamiento y manejo adecuado de los insumos y recursos agrónomos.
    - - Promover escenarios de práctica musical para los y las interesadas en fortalecer esos temas.
    - - Generar proyectos deportivos encaminados a fortalecer el bienestar social de la comunidad.
        
        Potencializar hábitos saludables y la importancia de la condición física para la promoción de la salud mental de la comunidad.
        
        Capacitar y vincular a los estudiantes de los últimos grados del colegio ITO para afianzar sus conocimientos y a su vez generen procesos de servicio social.
    - - Generar espacios teórico- prácticos para la comunidad interesada en los temas culturales y artísticos.
        
        Contribuir a la salud mental de la población implementando técnicas artísticas que promuevan ejercicios terapéuticos.
  - - - Este centro es el encargado de brindar una atención integral a las y los habitantes de Ubaque y sus familias en función a las problemáticas, necesidades y conflictos detectados en el ámbito social, generando espacios de reconocimiento de las habilidades.
    - - Este centro es el encargado de desarrollar la creatividad, habilidades, competencias y talentos con el fin de impulsar la innovación en el municipio. Creando condiciones y herramientas para diseñar, lanzar y administrar un negocio propio.
    - - Este centro es el encargado de brindar apoyo y acompañamiento a las problemáticas, necesidades y conflicto en las dinámicas familiares del municipio, propiciando espacios de dialogo y transformación.
    - - Este centro es el encargado de prestar asesoría jurídica de manera eficiente, eficaz y oportuna en torno a la garantía, protección y restitución de derechos de las y los habitantes de Ubaque como del territorio.
    - - Este centro es el encargado de brindar asesoría en torno al cultivo, la producción y el manejo de la tierra brindando estrategias de transformación en torno al campo.
    - - Este centro es el encargado de establecer e implementar acciones en cuando a la defensa, cuidado y preservación del medio ambiente a través de pedagogías acordes al territorio.
    - - Este centro es el encargado de preservar la historia, las practicas y saberes del territorio por medio de expresiones artísticas y deportivas
  - - - 2.1. Designación de espacios, gestionar actividades y/o caravanas de servicios por las veredas
    - - 3.1 Contextualización del personal presente, para el conocimiento del territorio
    - - 4.1 Planeación de fechas en las que el centro se hará de manera rotatoria.
      - 4.2 Designar profesionales en formación a cargo de las visitas rotatorias hacia los demás lugares donde se requiera el centro.
    - - Posibilitar la participación, inclusión y atención integral de la persona mayor, adultos, jóvenes, niños y niñas de la región, partiendo de su contexto, acompañando en procesos referentes a necesidades psicológicas, fisiológicas y socioculturales que permitan la cohesión comunitaria, valorando su la vida social y familiar.
      - Fomentar la atención médica por medio de la promoción y prevención en salud, se busca concientizar a la comunidad frente al autocuidado; con charlas y talleres, orientadas a: sintomatologías, medidas preventivas y tratamiento de padecimientos comunes.
      - Atención psicosocial: Espacios para fortalecer en la comunidad la importancia de aceptar la etapa de la vida en la que se encuentran, de mantener buen trato con los demás y desarrollar con responsabilidad, las actividades impartidas en el centro y su vida cotidiana.
      - Emprendimiento y vida productiva:
        Con actividades complementarias que promuevan la independencia económica, el fortalecimiento en educación y hábito de ahorro. Promoviendo el conocimiento comunitario, fomentando la constitución y fortalecimiento de unidades productivas generadores de ingreso, brindando herramientas para su organización, formalización y capitalización. Por medio de talleres que capaciten en, cursos de formación en técnicas como: fomi, bisutería, comida rápida gourmet, pintura en tela, pintura en madera, y elaboración de artículos decorativos con materiales reciclables o los mas acordes a la población participante.