Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Tilannetekijöitä Luku 15 - Coggle Diagram

- - - - Esimerkiksi:
        
        Laki
        
        Järjestyssäännöt
        
        Ilmoitetut käytännöt
        
        Suulliset sopimukset
  - - - Sanattomia sopimuksia
  - - - Voi olla:
        
        Ennalta sovittu
        
        esim. jääkiekko
        
        Epämuodollinen
        
        Useimmissa ryhmissä ei muodollisia rangaistuksia
        
        Normin rikkominen voidaan tulkita niin, että henkilö ei ole sitoutunut ryhmään
        
        Normin rikkominen on uhka ryhmän kiinteydelle eli koheesiolle
        
        Koheesio tarkoittaa ryhmän kykyä pysyä koossa
        
        1 more item...
        
        Sanktiot
        
        2 more items...
        
        Status
        
        1 more item...
- - - - samaan rooliin liitetään keskenään ristiriitaisia odotuksia
    - - yhteen rooliin liittyvät odotukset ovat ristiriidassa toiseen rooliin liittyvien odotusten kanssa
  - - - Yhdessä viihtyminen
      - Ryhmän jäsenten tarpeisiin vastaaminen
      - Yleensä tärkeämpi ystäväporukassa
    - - Tavoite, jota varten ryhmä on muodostettu
      - Yleensä tärkeämpi työporukassa
      - Tekeminen ja toiminta, jota ryhmä tekee yhdessä
  - - - Rooli tarkoittaa yksilöön ryhmässä kohdistuvia käyttäytymisodotuksia
        
        Esim. johtaja, hauskuuttaja
      - Roolien pohjalta yksilöön alkaa kohdistua rooliodotuksia
        
        Tietyssä asemassa toimimiseen liittyviä normeja
        
        Esim. johtajan oletetaan olevan motivoitunut ja tilanteen tasalla, hauskuuttaja ei saa koskaan itse olla huonolla tuulella
- - - - sisäisiä malleja, joiden perusteella:
        
        tiedämme, miten toimia erilaisissa tilanteissa
        
        tiedämme, mitä odottaa muilta ihmisiltä
  - - - omia onnistumisia selitetään sisäisillä ja pysyvillä tekijöillä
        
        Epäonnistumisia taas väliaikaisilla ja/tai ulkoisilla tekijöillä
    - - ihmisen taipumus jättää kontekstin vaikutus huomiotta arvioidessa toisen ihmisen toimintaa