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langage - Coggle Diagram

- - - - paroles s'adressent à intelligence mais surtout à sensibilité
    - - vide de connaissance, pouvoir de persuader par ses discours les juges au tribunal, les sénateurs dans le Conseil, les citoyens dans l'assemblée du peuple
      - Socrate : flatterie adaptée à ceux qui l'écoutent => plaire au + grand nombre
      - manipuler affects de l'auditoire: Gorgias (Platon) : avec ce pouvoir possible de faire de tout homme son esclave
      - particulièrement patente dans les champs de:
        
        séduction amoureuse
        
        publicité
        
        politique (légitimation de l'autorité nécessite discours)
- - - - Bergson: fonction 1 langage établir une communication en vue d'une coopération
    - - science = construction langage universel
  - - - ≠ langue peut être traduite et apprise = donc ouverture multiples visions monde toujours possible
      - influence perception (instrument (musique-réalité vécue à travers))
    - - Chomsky: ≠ Whorf; soutient que ts hommes naissent en possédant même structure cognitive permettant d'acquérir des compétences linguistiques
- - - - autres vecteurs que la parole : sourds-muets: se servent de signes en même façon que nous de la voix (Descartes) = gestes peuvent manifester pensées
      - discours, dialogues humains: pas limités besoins vitaux => parole même quand aucune utilité biologique immédiate en jeu
        
        richesse expressive: énoncés quotidiens, scientifiques, poétiques...
      - invention, utilisation et apprentissage du symbole institué par l'homme = différence homme/animal (Benvéniste Problèmes de linguistique générale) Le symbole n'a pas de relation naturelle avec ce qu'il symbolise
      - langage = preuve homme pas une machine/organisme répondant à des stimuli (ex réflexe pavlovien chien)
  - - - ex: chimpanzé Washoe appris langue signes américaine et capable d'initier conversation
- - - - mot donne forme objective aux pensées et choses en les délimitant, distinguant les 1 des autres
- - - - parole = condition nécessaire création lien social
      - langage = expression sensibilité
    - - manière d'exprimer sentiments (pas besoins/instincts-qui peuvent s'exprimer par la langue du geste)
        
        ≠
        
        Lucrèce
        
        sons du langage = nature noms des choses = besoins
  - - - Signe
        
        Arbitraire (Saussure) : aucune analogie ne le lie à ce qu'il désigne (adage souvent employé: le mot chien ne mord pas)
        
        convention: homme a inventé, associé, appris et utilisé symboles aux sons (E Benvéniste, repris par Claude Hagège)
        
        Signal (sirène: réaction: fuir)
        Symbole (valeur d'usage: colombe=paix; blanc=pureté/deuil selon culture; évolue avec temps: Montaigne: Antiquité boucle oreille=esclave ≠ aujourd'hui=esthétique)
        Signe pur-mot (utilisation leur donne sens)
      - Sens
        
        sens humains non réceptifs à eux-mêmes
        
        Sensation (organe reçoit- inintentionnelle)
        Perception (Physique,mentale (limites)- intentionnelle) Signification (Signifiant≠signifié)- étiquettes (Bergson)
    - - fait social
  - - - Cratyle : naturelle : mot = reproduction de la chose; sonorité = copie d'un son naturel (ex: onomatopée cocorico)
      - Hermogène : conventionnelle : peut pas réduire langage à onomatopées ou à une langue particulière; très rare que prononciation ressemble d'un mot ressemble à chose qu'il désigne
        
        Platon = langage = convention, accord entre hommes (ex: son 'vache' ne ressemble en rien à l'animal qu'il désigne)
        
        1er stade objectivité (Apprentissage par désignation; conscience d'image: abstraction:propre esprit (abstraction et généralisation vécues et non pensées (animal- Bergson))
        
        image schématique : Rose est l'absente de tout bouquet (Mallarmé)