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Evaluación de los procesos de Aprendizaje - Coggle Diagram
Evaluación de los procesos
de Aprendizaje
La evaluación del proceso de aprendizaje trata de analizar y comprobar el grado de adquisición de los objetivos de Etapa y en su caso de Área, así como observar que el alumno desarrolla alguna de las competencias que el profesor/a espera que alcancen con dicho proceso.
En la evaluación de los procesos de aprendizaje se pueden detectar las fortalezas y las debilidades existentes, con el propósito de efectuar ajustes que permitan mejorar el aprendizaje y la enseñanza.
La información proveniente de la evaluación de procesos de aprendizaje es valiosa porque:
Posibilita reflexionar sobre lo que se hace.
Ayuda a comprender lo que sucede, a detectar dificultades y a descubrir los
posibles motivos.
Permite tomar decisiones vinculadas con el mejoramiento.
Promueve el diálogo y la participación.
Posibilita corregir errores.
Una concepción de la evaluación como comprensión y mejora.
El tratamiento de los errores para lograr aprendizajes significativos.
Una concepción de la evaluación como comprensión y mejorar.
El tratamiento de los errores para lograr aprendizajes significativos.
La evaluación es un proceso de diálogo, comprensión y mejora con una doble finalidad.
Pretende comprender el objeto a evaluar
Mejorar su calidad
Qué debe tenerse en cuenta durante el proceso de evaluación de procedimientos
Evaluar un procedimiento significa comprobar su funcionalidad, es decir, verificar si el alumno es capaz de usarlo en las situaciones en las que resulta adecuado, con la flexibilidad que exijan las particularidades de cada situación.
Algunos ejemplos de evaluación de los procedimientos
a) La lista que se presenta en este apartado, tiene el propósito de identificar logros y dificultades en los procedimientos a seguir para la preparación de la máquina de impresión offset a pliegos.
b) Se presentarán a continuación dos instrumentos -uno de ellos utilizado por el docente para evaluar el proceso de preparación de la máquina de impresión offset a pliegos, y el otro usado por el alumno para registrar los problemas que se le presentan en el proceso de impresión.
Tipos de evaluación del aprendizaje
Sumativa
Carácter formativo
Autoevaluación
Heteroevaluación
Coevaluación
Características
https://www.youtube.com/watch?v=eQqm00WqxG4