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EVALUACION DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. - Coggle Diagram
EVALUACION DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
Su propósito se vincula con el mejoramiento de la enseñanza y del aprendizaje
Mediante los procesos se busca optimizar, identificar y resolver qué y cómo evaluar
PORTAFOLIO: Recopilación sistemática de trabajos organizados
Para mejorar sus procesos de aprendizaje
En la evaluación de los procesos de aprendizaje se pueden detectar las fortalezas y las debilidades existentes
Evaluar: Habilidades en la comunicación.
Tiene como proposito de efectuar agustes que permitan mejorar el aprendizaje y la enseñanza.
Proceso de Evaluación de la Resolución de Problemas: Recoge informaciones, permite observar al alumno y resolver inconvenientes.
Evaluación de procedimientos: Otorgan información y verificación sobre: capacidad, adecuación, precisión, resolución y criterios.
Escala de Evaluación
Reflejan los procesos: Puntos débiles y fuertes.
EL LENGUAJE: Herramientas básicas de regulación de los aprendizajes
Funcion Reguladora: Ajusta acciones en relacion con el objetivo establecido, trabajar errores, tomar decisiones.
Evaluación Formadora: (El alumno) logra aprendizaje significativo, auto regula sus procesos.
Evaluación Formativa: (El docente) adapta las enseñanzas a la caracteristicas de cada sujeto
El alumno debe identificar y superar sus errores.
Comprender los criterios con los que se va a evaluar.
Se capaz de anticipar y planificar lo que va a realizar.
Comprender los objetivos para darle sentido a lo que hace.
CAPITULO 9
DISEÑO DE EVALUACION : Permite visualizar la dimensión integral y compresiva.
TRATAMIENTO DE ERRORES POR EL DOCENTE: Ayudar guiar al alumno.
METACOGNICION: Nueva forma de conseguir el aprendizaje y la evaluación en el aula.